Estimados (as) Docentes Practicantes
Cordial saludo
La Universidad no ubica a los estudiantes en los diferentes Centros de Práctica porque siempre se ha respetado la opción que tome por conveniencia el estudiante. A continuación se describen, entre otras, las situaciones más frecuentes que se presentan para una correcta elección de Institución Educativa.
1. El estudiante terminó su bachillerato en X Institución y desea realizar su práctica allí
2. La Institución seleccionada está ubicada cerca a su residencia y esto le ahorra al practicante el dinero de los pasajes
3. El proyecto de grado lo inició con un estudiante que ya está o ha terminado la práctica y sólo falta la fase de validación la cual debe hacerse sólo en X institución, en la cual se está aplicando el proyecto
4. Tiene familiares, amigos etc en la Institución seleccionada y se sentiría más a gusto en ese Centro Educativo y no en uno asignado por la Universidad
Por favor, visite la Institución que a usted le guste y le convenga y diríjase a la secretaría del Programa para ampliar la información dada en la preinscripción.
Nota:
1. Esta diligencia debe realizarse de inmediato, los colegios terminan labores el 18 de junio y es necesario distribuir asesores cuanto antes, de lo contrario la Universidad no contratará asesores y el proceso corre el riesgo de no llevarse a cabo en el tiempo estipulado para ello.
2. La carta de presentación que la Institución solicita sólo se entregará cuando ustedes estén debidamente matriculados en la Práctica Educativa I o II y aparezcan en el sistema y en registro académico.
¡Bienvenidos!
María Luisa Álvarez Mejía
Coordinadora de Práctica
Programa Biología y Química
Universidad de Caldas
lunes, 31 de mayo de 2010
Invitación Especial. Semana Ambiental !Los esperamos!
ENCUENTRO DE SABERES AMBIENTALES
3 DE JUNIO DE 2010La academia se hace presente en la celebración de la V Semana Ambiental: La Universidades de Caldas, Nacional sede Manizales, Autónoma y de Manizales, se unen para coordinar la realización de una jornada académica denominada “Encuentro de Saberes Ambientales”, el cual tiene como eje central el Año Internacional de la Biodiversidad-2010, proclamado por la Asamblea General de las Naciones Unidas, con el fin de atraer más la atención frente al problema de la pérdida continua de la diversidad biológica.
Esta actividad se llevará a cabo en el Auditorio Mélida Restrepo de Fraume, en la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad de Caldas, el 3 de junio de 2:00 a 6:00 p.m., con la siguiente programación:
2:00 a 3:00 p.m. Conferencia: "Enfoque participativo en la investigación como herramienta de conservación de la biodiversidad". Doctor Jorge Eduardo Botero – Investigador CENICAFE.
3:00 a 4:00 p.m. Conferencia: “Pensamiento Ambiental, Educación y Biodiversidad”. Doctora Patricia Noguera Investigadora Grupo de Pensamiento Ambiental IDEA Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales.
4:00 a 5:00 p.m. Lanzamiento Cartilla “Biodiverciudad”. Conversatorio. Profesor José Humberto Gallego Aristizábal, Ingeniero Agrónomo de la Universidad de Caldas y Director del Jardín Botánico.
5:00 a 6:00 p.m. Lanzamiento de la publicación “Biosistemas Integrados y su interrelación con el Desarrollo Sostenible y el desarrollo Humano y Social”. Doctor Ciro Alfonso Serna M. Docente e investigador de la facultad de economía y administración de empresas de la Universidad de Manizales. (Se entregara un ejemplar a cada uno de los asistentes.
La semana ambiental es una actividad desarrollada por el Comité Técnico Interinstitucional de Educación Ambiental de Caldas-CIDEAC, el cual hace parte de una de las estrategias de la Política Nacional de Educación Ambiental para fortalecer la dimensión ambiental en el sector educativo; de este Comité hacen parte las entidades e instituciones que tienen competencias y responsabilidades en el tema educativo ambiental, entre ellas la Universidad de Caldas, representada por los docentes Jairo Andrés Velásquez Sarria y Luz Elena Sepúlveda Gallego.
3 DE JUNIO DE 2010La academia se hace presente en la celebración de la V Semana Ambiental: La Universidades de Caldas, Nacional sede Manizales, Autónoma y de Manizales, se unen para coordinar la realización de una jornada académica denominada “Encuentro de Saberes Ambientales”, el cual tiene como eje central el Año Internacional de la Biodiversidad-2010, proclamado por la Asamblea General de las Naciones Unidas, con el fin de atraer más la atención frente al problema de la pérdida continua de la diversidad biológica.
Esta actividad se llevará a cabo en el Auditorio Mélida Restrepo de Fraume, en la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad de Caldas, el 3 de junio de 2:00 a 6:00 p.m., con la siguiente programación:
2:00 a 3:00 p.m. Conferencia: "Enfoque participativo en la investigación como herramienta de conservación de la biodiversidad". Doctor Jorge Eduardo Botero – Investigador CENICAFE.
3:00 a 4:00 p.m. Conferencia: “Pensamiento Ambiental, Educación y Biodiversidad”. Doctora Patricia Noguera Investigadora Grupo de Pensamiento Ambiental IDEA Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales.
4:00 a 5:00 p.m. Lanzamiento Cartilla “Biodiverciudad”. Conversatorio. Profesor José Humberto Gallego Aristizábal, Ingeniero Agrónomo de la Universidad de Caldas y Director del Jardín Botánico.
5:00 a 6:00 p.m. Lanzamiento de la publicación “Biosistemas Integrados y su interrelación con el Desarrollo Sostenible y el desarrollo Humano y Social”. Doctor Ciro Alfonso Serna M. Docente e investigador de la facultad de economía y administración de empresas de la Universidad de Manizales. (Se entregara un ejemplar a cada uno de los asistentes.
La semana ambiental es una actividad desarrollada por el Comité Técnico Interinstitucional de Educación Ambiental de Caldas-CIDEAC, el cual hace parte de una de las estrategias de la Política Nacional de Educación Ambiental para fortalecer la dimensión ambiental en el sector educativo; de este Comité hacen parte las entidades e instituciones que tienen competencias y responsabilidades en el tema educativo ambiental, entre ellas la Universidad de Caldas, representada por los docentes Jairo Andrés Velásquez Sarria y Luz Elena Sepúlveda Gallego.
viernes, 28 de mayo de 2010
Evaluación Provisional Seminario Práctica I
Aguirre R. Gemerson Andrés:45,45,50,50,45
Angel S. Maria Milena:40,45,40,50,45
Chalarca B. Jeniffer Adriana:45,40,-,40,40
Galvis G. Hernan Dario:45,45,50,40,40
Giraldo A. Juan David:40,50,45,40,50
Hoyos A. Diana Mercedes:45,48,45,50,45
López L. Lina Marcela:45,45,50,50,45
Obando C. Mónica Natalia:40,45,50,45,40
Ortiz O. Ana Karina:40,48,-,-,45
Ronderos G. Luisa Fernanda:40,45,45,40,45
Rosero M. Eliana Marcela:40,45,40,50,45
Sepulveda G. Johan Manuel:45,43,50,40,50
Suarez G. Andrés Mauricio:40,46,40,40,50
Toro G. Diana Milena:45,45,-,- 50
Vesga M. Lily del Pilar:45,45,-,40,40
Importante: a la fecha cada estudiante tiene cinco valoraciones correspondientes a (ubicadas en su orden):
1. Caso resuelto de acuerdo al manual de convivencia
2. Autoevaluación
3. Revisión Proyecto Educativo Institucional (PEI)
4. Revisión de tesis de grados
5. Exposición (documento de didáctica de las Ciencias Naturales)
Por favor, si a usted le hace falta alguna valoración, envíela a mi correo electrónico (mlalvarez5@hotmail.com)antes del miércoles 2 de junio.
Trabajo final de Seminario de Práctica I
Buenas noches estudiantes Seminario de Práctica I
Evaluación final individual: Favor, entregarme por escrito,el próximo viernes 11 de junio a las 3:30 P.M en la sala Humberto Gallego Gamboa)
Descargue el siguiente test de comprensión http://www.scribd.com/doc/3018349/Test-de-Comprension y utilizando sólo la manera de preguntar expuesta en este documento, plantee trece preguntas con sus correspondientes respuestas completas que cobijen los temas orientados durante las diferentes sesiones del seminario de práctica del presente semestre.
Nota:puede incluir en sus interrogantes, los siguientes temas puestos a su disposición.
Documentos complementarios:
http://www.scribd.com/doc/3017348/PresentacionAuditivoCinestesicoVisual
http://www.scribd.com/doc/3018351/Test-Estilo-de-Aprendizaje-V-A-K
http://www.scribd.com/doc/3017386/El-Maestro-y-su-Clase
http://www.scribd.com/doc/3017644/Maestro-Pensamiento-Critico
http://www.scribd.com/doc/3018102/NIVELES-DEL-APRENDIZAJE-Verbos
http://www.scribd.com/doc/3018114/Pensamiento-Lateral
!Muchos éxitos!
Evaluación final individual: Favor, entregarme por escrito,el próximo viernes 11 de junio a las 3:30 P.M en la sala Humberto Gallego Gamboa)
Descargue el siguiente test de comprensión http://www.scribd.com/doc/3018349/Test-de-Comprension y utilizando sólo la manera de preguntar expuesta en este documento, plantee trece preguntas con sus correspondientes respuestas completas que cobijen los temas orientados durante las diferentes sesiones del seminario de práctica del presente semestre.
Nota:puede incluir en sus interrogantes, los siguientes temas puestos a su disposición.
Documentos complementarios:
http://www.scribd.com/doc/3017348/PresentacionAuditivoCinestesicoVisual
http://www.scribd.com/doc/3018351/Test-Estilo-de-Aprendizaje-V-A-K
http://www.scribd.com/doc/3017386/El-Maestro-y-su-Clase
http://www.scribd.com/doc/3017644/Maestro-Pensamiento-Critico
http://www.scribd.com/doc/3018102/NIVELES-DEL-APRENDIZAJE-Verbos
http://www.scribd.com/doc/3018114/Pensamiento-Lateral
!Muchos éxitos!
Evaluación a asesores
DE CARÁCTER OBLIGATORIO
Importante
Lunes 31 de mayo: 3:00 P.M - 4:00 P.M, aula 3- 205 (segundo piso del edificio Orlando Sierra). Evaluación oficial a Asesores de Práctica.Asisten docentes/practicantes I y II.
Nota: Los estudiantes que realizan la práctica educativa en horas de la tarde deben solicitar y/o informar sobre esta reunión con anticipación y dejar las actividades/talleres pertinentes al titular de la clase, en el centro de práctica.
La única excusa válida para no asistir es la "excusa médica".
Puntual asistencia
Importante
Lunes 31 de mayo: 3:00 P.M - 4:00 P.M, aula 3- 205 (segundo piso del edificio Orlando Sierra). Evaluación oficial a Asesores de Práctica.Asisten docentes/practicantes I y II.
Nota: Los estudiantes que realizan la práctica educativa en horas de la tarde deben solicitar y/o informar sobre esta reunión con anticipación y dejar las actividades/talleres pertinentes al titular de la clase, en el centro de práctica.
La única excusa válida para no asistir es la "excusa médica".
Puntual asistencia
Entrega de Carpetas
Buenos días
Docentes Practicantes (Práctica I y Práctica II)
Favor, entregar carpetas del proceso de práctica a sus respectivos asesores el jueves 17 de junio, las cuales deben tener:
1. Relación de asesorías (formato único de asesorías con compromisos y fechas), debidamente firmadas por asesor y por el docente - practicante
2. Mínimo cinco observaciones, por semestre, de cada titular debidamente firmadas por el/la titular y por el docente practicante, en total deben tener mínimo diez observaciones a clase sumando ambos titulares
3. Una evaluación intermedia de titular, evaluación intermedia del asesor (a) y su autoevaluación intermedia, debidamente firmadas
4. El ponderado (%) aspectos positivos y aspectos por mejorar dados por sus educandos (mínimo una vez durante el semestre)
5. Las observaciones (visitas) a clase realizadas por su asesor (a) debidamente firmadas por éste y por el docente practicante
6. Evaluación final de titular, evaluación final del asesor (a) y su autoevaluación final al proceso de práctica, debidamente firmadas
7. El Paz y Salvo de la Institución, el cual incluye la sustentación del proyecto en el centro de práctica, lo deben entregar, a su asesor, el jueves 17 de junio.
Docentes Practicantes (Práctica I y Práctica II)
Favor, entregar carpetas del proceso de práctica a sus respectivos asesores el jueves 17 de junio, las cuales deben tener:
1. Relación de asesorías (formato único de asesorías con compromisos y fechas), debidamente firmadas por asesor y por el docente - practicante
2. Mínimo cinco observaciones, por semestre, de cada titular debidamente firmadas por el/la titular y por el docente practicante, en total deben tener mínimo diez observaciones a clase sumando ambos titulares
3. Una evaluación intermedia de titular, evaluación intermedia del asesor (a) y su autoevaluación intermedia, debidamente firmadas
4. El ponderado (%) aspectos positivos y aspectos por mejorar dados por sus educandos (mínimo una vez durante el semestre)
5. Las observaciones (visitas) a clase realizadas por su asesor (a) debidamente firmadas por éste y por el docente practicante
6. Evaluación final de titular, evaluación final del asesor (a) y su autoevaluación final al proceso de práctica, debidamente firmadas
7. El Paz y Salvo de la Institución, el cual incluye la sustentación del proyecto en el centro de práctica, lo deben entregar, a su asesor, el jueves 17 de junio.
Para tener en cuenta: Práctica I y II
1. Por jornada y por centro de práctica se permiten, máximo, dos docentes practicantes
2. El Centro de Práctica debe garantizar las observaciones de clase y orientaciones al proceso de un docente titular por asignatura. No se admite el mismo titular para dos docentes practicantes
3. El número de horas de clase en los centros de práctica es mínimo ocho y máximo diez horas por semana.
!Muchos éxitos!
2. El Centro de Práctica debe garantizar las observaciones de clase y orientaciones al proceso de un docente titular por asignatura. No se admite el mismo titular para dos docentes practicantes
3. El número de horas de clase en los centros de práctica es mínimo ocho y máximo diez horas por semana.
!Muchos éxitos!
miércoles, 26 de mayo de 2010
Preinscripción a la Práctica Educativa I y II. 15 AL 17 DE JUNIO
Práctica Educativa I y II
PREINSCRIPCIÓN: El plazo máximo para la preinscripción de Práctica I y II en la Secretaría del Programa de Biología y Química es el 17 de Junio a las 3:00 P.M.
Avisar a sus compañeros de Práctica I (quienes van a cursar la práctica II el próximo semestre) y a quienes van a cursar la Práctica Educativa I. que deben llenar el siguiente formato y entregarlo impreso a la secretaria de Biología y Química:
Nombre completo: _____________________
Apellidos: ___________________
Código: ______________________
Práctica Profesional: I ____ II ______
Institución Educativa: ___________________
Jornada: mañana___________ tarde: ______
Nombre del rector (a): _________________________________ Título: Licenciado ____ Especialista _____________ Magister _______ Doctor _________ Otro (¿cuál?) _____
Año: _________________ Período: _____ Firma del docente/practicante___________
Importante:
1. A partir del 2010 (II) No se autorizará la práctica educativa en colegios privados.
2. La carta de presentación de docentes/practicantes en los centros de práctica, sólo se entrega cuando éste se encuentre debidamente matriculado en registro académico en el 2010 (II).
3. Los estudiantes que deseen realizar su proceso de práctica fuera de la ciudad de Manizales (práctica extramural) tienen plazo hasta el martes 15 de junio para presentar su proyecto y demás requisitos al Colectivo de Coordinadores de Práctica.
Si desea ampliar la anterior información favor comunicarse con
María Luisa Álvarez Mejía
Coordinadora Práctica Educativa
Programa Biología y Química
3108218965
PREINSCRIPCIÓN: El plazo máximo para la preinscripción de Práctica I y II en la Secretaría del Programa de Biología y Química es el 17 de Junio a las 3:00 P.M.
Avisar a sus compañeros de Práctica I (quienes van a cursar la práctica II el próximo semestre) y a quienes van a cursar la Práctica Educativa I. que deben llenar el siguiente formato y entregarlo impreso a la secretaria de Biología y Química:
Nombre completo: _____________________
Apellidos: ___________________
Código: ______________________
Práctica Profesional: I ____ II ______
Institución Educativa: ___________________
Jornada: mañana___________ tarde: ______
Nombre del rector (a): _________________________________ Título: Licenciado ____ Especialista _____________ Magister _______ Doctor _________ Otro (¿cuál?) _____
Año: _________________ Período: _____ Firma del docente/practicante___________
Importante:
1. A partir del 2010 (II) No se autorizará la práctica educativa en colegios privados.
2. La carta de presentación de docentes/practicantes en los centros de práctica, sólo se entrega cuando éste se encuentre debidamente matriculado en registro académico en el 2010 (II).
3. Los estudiantes que deseen realizar su proceso de práctica fuera de la ciudad de Manizales (práctica extramural) tienen plazo hasta el martes 15 de junio para presentar su proyecto y demás requisitos al Colectivo de Coordinadores de Práctica.
Si desea ampliar la anterior información favor comunicarse con
María Luisa Álvarez Mejía
Coordinadora Práctica Educativa
Programa Biología y Química
3108218965
"DIALOGOS Y SABERES PEDAGOGICOS"
Invitación muy especial. Totalmente gratis
"La esencia de ser maestro implica una comprension crítica de la realidad social, politica y económica en la que está inmerso el educando"
FREIRE.
Martes 2 de Junio de 2010
HORA: 2:00 A 6:00 pm
LUGAR SALA CARLOS NADER NADER
"DIALOGOS Y SABERES PEDAGOGICOS"
Eventos para hacer de nuestro departamento de estudios educativos un escenario de debate y reflexión sobre el asunto educativo y de formación, por lo tanto es un compromiso ético el apoyo a estos eventos.
!Los esperamos!.
NAPOLEON MURCIA PEÑA
Director Departamento de Estudios Educativos
"La esencia de ser maestro implica una comprension crítica de la realidad social, politica y económica en la que está inmerso el educando"
FREIRE.
Martes 2 de Junio de 2010
HORA: 2:00 A 6:00 pm
LUGAR SALA CARLOS NADER NADER
"DIALOGOS Y SABERES PEDAGOGICOS"
Eventos para hacer de nuestro departamento de estudios educativos un escenario de debate y reflexión sobre el asunto educativo y de formación, por lo tanto es un compromiso ético el apoyo a estos eventos.
!Los esperamos!.
NAPOLEON MURCIA PEÑA
Director Departamento de Estudios Educativos
CARÁCTER OBLIGATORIO
Importante
Lunes 31 de mayo: 3:00 P.M a 4:00 P.M, aula 3- 205 (segundo piso del edificio Orlando Sierra). Evaluación oficial a Asesores de Práctica.Asisten docentes/practicantes I y II.
Nota: Los estudiantes que realizan la práctica educativa en horas de la tarde deben solicitar y/o informar sobre esta reunión con anticipación y dejar las actividades/talleres pertinentes al titular de la clase, en el centro de práctica.
La única excusa válida para no asistir es la "excusa médica"
Atentamente
María Luisa Álvarez Mejía
Coordinadora de Práctica Educativa
Biología y Química
Lunes 31 de mayo: 3:00 P.M a 4:00 P.M, aula 3- 205 (segundo piso del edificio Orlando Sierra). Evaluación oficial a Asesores de Práctica.Asisten docentes/practicantes I y II.
Nota: Los estudiantes que realizan la práctica educativa en horas de la tarde deben solicitar y/o informar sobre esta reunión con anticipación y dejar las actividades/talleres pertinentes al titular de la clase, en el centro de práctica.
La única excusa válida para no asistir es la "excusa médica"
Atentamente
María Luisa Álvarez Mejía
Coordinadora de Práctica Educativa
Biología y Química
Pròxima fecha de graduaciòn: 30 de julio
Documentos para entregar a Dirección del Programa Biologìa y Quìmica antes del 18 de julio de 2010
Buenas noches
Los estudiantes de Práctica II que se gradúan el 30 de julio de 2010 deben:
1. Llenar formato obligatorio del Sistema Integrado de Gestión (favor, solicitar este formato en la secretaría del programa
2.Escribir una carta al director del Programa (anexo formato), solicitando su grado ó de lo contrario deberán pagar el semestre 2010-II.
Doctor
ROGELIO OCAMPO CARDONA
Director
Programa de Licenciatura en Biología y Química
Universidad de Caldas
Asunto: Solicitud de trámite de grado
Dado que el próximo 18 de junio, fecha de cierre del período académico 2010 I, yo habré cumplido a cabalidad con todos los créditos obligatorios de mi plan de estudios, cordialmente le solicito iniciar los trámites necesarios al otorgamiento de mi título de Licenciado (a) en Biología y Química para ser agendado en la próxima ceremonia de grados fechada para el 30 de julio de 2010.
Cordial saludo,
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
C.C. No. XX.XXX.XXX
Código XXXXXXXXX
Importante: ambos documentos, deben ser llevados y entregados, por cada estudiante de Práctica II, en la oficina del Director del Programa de Biología y Química (Dr. Rogelio Ocampo C).
!Muchos éxitos!
Buenas noches
Los estudiantes de Práctica II que se gradúan el 30 de julio de 2010 deben:
1. Llenar formato obligatorio del Sistema Integrado de Gestión (favor, solicitar este formato en la secretaría del programa
2.Escribir una carta al director del Programa (anexo formato), solicitando su grado ó de lo contrario deberán pagar el semestre 2010-II.
Doctor
ROGELIO OCAMPO CARDONA
Director
Programa de Licenciatura en Biología y Química
Universidad de Caldas
Asunto: Solicitud de trámite de grado
Dado que el próximo 18 de junio, fecha de cierre del período académico 2010 I, yo habré cumplido a cabalidad con todos los créditos obligatorios de mi plan de estudios, cordialmente le solicito iniciar los trámites necesarios al otorgamiento de mi título de Licenciado (a) en Biología y Química para ser agendado en la próxima ceremonia de grados fechada para el 30 de julio de 2010.
Cordial saludo,
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
C.C. No. XX.XXX.XXX
Código XXXXXXXXX
Importante: ambos documentos, deben ser llevados y entregados, por cada estudiante de Práctica II, en la oficina del Director del Programa de Biología y Química (Dr. Rogelio Ocampo C).
!Muchos éxitos!
Enviar a oficina de egresados a partir de Junio de 2010
Buenas noches docentes/practicantes II
Todos los estudiantes próximos a graduarse deben diligenciar la encuesta sobre OBSERVATORIO LABORAL de la oficina de egresados de la Universidad de Caldas para que les expiden el paz y salvo. Enviar la encuesta a egresado.graduado2009@ucaldas.edu.co. Así mismo, deben anexar los siguientes datos: PROGRAMA_______________________ FECHA DE GRADO: __________ NOMBRE COMPLETO Y APELLIDOS DEL (LA) ESTUDIANTE ______________________
!Muchas gracias!
Todos los estudiantes próximos a graduarse deben diligenciar la encuesta sobre OBSERVATORIO LABORAL de la oficina de egresados de la Universidad de Caldas para que les expiden el paz y salvo. Enviar la encuesta a egresado.graduado2009@ucaldas.edu.co. Así mismo, deben anexar los siguientes datos: PROGRAMA_______________________ FECHA DE GRADO: __________ NOMBRE COMPLETO Y APELLIDOS DEL (LA) ESTUDIANTE ______________________
!Muchas gracias!
miércoles, 19 de mayo de 2010
Jornada de Seminario de Práctica
Buenas noches
Felicitaciones a todos (as) los (as)docentes practicantes por su actitud proactiva en la sesión de trabajo del Seminario de Práctica realizada en el día de hoy. Esperamos que todo lo aprehendido hasta el momento se aplique en el encuentro con sus estudiantes.
!Muchos éxitos!
María Luisa, Francisco Javier y María Nur
Felicitaciones a todos (as) los (as)docentes practicantes por su actitud proactiva en la sesión de trabajo del Seminario de Práctica realizada en el día de hoy. Esperamos que todo lo aprehendido hasta el momento se aplique en el encuentro con sus estudiantes.
!Muchos éxitos!
María Luisa, Francisco Javier y María Nur
lunes, 17 de mayo de 2010
Miércoles Mayo 19 Seminario de Práctica I
Programación Seminario de Práctica.
Fecha: Miércoles Mayo 19 de 2010
Hora: 8:00 a.m a 12 m y 2:00 p.m a 6:00 p.m
Lugar: Auditorio Humberto gallego Gamboa
8:00 a.m a 9:30 a.m. Exposición de los estudiantes acerca de Didáctica de las Ciencias Naturales (leer instrucciones en blog)
9:30 a.m a 10:30 a.m. Normativa docente, decreto 1290 (evaluación) y escalafón docente (presentación de concuursos y ascensos).
10:30 a.m a 11:00 a.m descanso
11:00 a.m a 12:00 m. Precisiones investigación cuantitativa vs investigación cualitativa
2:00 p.m a 4:00 p.m. Presentación - reflexión de la película "Todos los niños son especiales". Puesta en común y relaciones con nuestra cotidianidad, aplicaciones en la familia, el colegio y nuestra vida profesional.
4:00 p.m a 6:00 p.m. Conferencias en Diálogos y saberes pedagógicos: "las TIC como estrategia en el escenario educativo".
!Los esperamos!
Fecha: Miércoles Mayo 19 de 2010
Hora: 8:00 a.m a 12 m y 2:00 p.m a 6:00 p.m
Lugar: Auditorio Humberto gallego Gamboa
8:00 a.m a 9:30 a.m. Exposición de los estudiantes acerca de Didáctica de las Ciencias Naturales (leer instrucciones en blog)
9:30 a.m a 10:30 a.m. Normativa docente, decreto 1290 (evaluación) y escalafón docente (presentación de concuursos y ascensos).
10:30 a.m a 11:00 a.m descanso
11:00 a.m a 12:00 m. Precisiones investigación cuantitativa vs investigación cualitativa
2:00 p.m a 4:00 p.m. Presentación - reflexión de la película "Todos los niños son especiales". Puesta en común y relaciones con nuestra cotidianidad, aplicaciones en la familia, el colegio y nuestra vida profesional.
4:00 p.m a 6:00 p.m. Conferencias en Diálogos y saberes pedagógicos: "las TIC como estrategia en el escenario educativo".
!Los esperamos!
viernes, 7 de mayo de 2010
Orientaciones generales para las exposiciones el Miércoles 19 de Mayo en el Seminario de Práctica I
!Bienvenidos!
Cada equipo de trabajo (ver distribución temática) :
1. Puede utilizar máximo tres diapositivas siguiendo la ley del 7 (siete renglones por diapositiva y siete palabras por renglón) y máximo utilizará dos diagramas por diapositiva.
Nota: en una cuarta diapositiva SIEMPRE se dibujará un mapa conceptual o mapa mental del tema expuesto.
2. Dispondrá de máximo (cronómetro electrónico en marcha) cinco minutos para explicar de manera precisa en qué consiste el modelo de enseñanza que le correspondió, sus fortalezas y las debilidades.
3. Al finalizar las exposiciones se realizará una evaluación escrita e individual acerca de lo aprehendido hasta este momento en el Seminario. Por favor, revise los apuntes tomados hasta este momento, en esta parte del trabajo tendremos la oportunidad de compartir nuestras experiencias (trabajo investigativo, manual de convivencia etc).
Distribución temática
Ortiz Osorio Ana Karina y Ronderos Gutiérrez Luisa Fernanda: Capitulo 1. Objetivos del aprendizaje de las Ciencias Naturales (pág 2 a la 4)
Aguirre Rengifo Gemerson Andrés y Toro Giraldo Diana Milena: Modelo tradicional de enseñanza de la Ciencia (pág 7 a la 8)
Angel Sandoval Maria Milena y Rosero Muñoz Eliana Marcela: La enseñanza expositiva (pág 10 a la 11)
Chalarca Betancur Jeniffer Adriana y Galvis Garzon Hernan Dario: La enseñanza mediante el conflicto cognitivo (pág 11 a la 13)
Giraldo Aguirre Juan David: La enseñanza mediante la investigación dirigida (13 a la 15)
López López Lina Marcela y Hoyos Alcalde Diana Mercedes: Enseñanza por descubrimiento (pág 8 a la 10)
Obando Ceballos Mónica Natalia: La enseñanza por explicación y contrastación de modelos (pág 14 a la 16)
Sepúlveda García Johan Manuel y Suárez Giraldo Andrés Mauricio: ¿Para qué aprendemos Ciencia? (pág 4 a la 6)
Vesga Montero Lily del Pilar: Didáctica de la Química
!Muchos éxitos!
Cada equipo de trabajo (ver distribución temática) :
1. Puede utilizar máximo tres diapositivas siguiendo la ley del 7 (siete renglones por diapositiva y siete palabras por renglón) y máximo utilizará dos diagramas por diapositiva.
Nota: en una cuarta diapositiva SIEMPRE se dibujará un mapa conceptual o mapa mental del tema expuesto.
2. Dispondrá de máximo (cronómetro electrónico en marcha) cinco minutos para explicar de manera precisa en qué consiste el modelo de enseñanza que le correspondió, sus fortalezas y las debilidades.
3. Al finalizar las exposiciones se realizará una evaluación escrita e individual acerca de lo aprehendido hasta este momento en el Seminario. Por favor, revise los apuntes tomados hasta este momento, en esta parte del trabajo tendremos la oportunidad de compartir nuestras experiencias (trabajo investigativo, manual de convivencia etc).
Distribución temática
Ortiz Osorio Ana Karina y Ronderos Gutiérrez Luisa Fernanda: Capitulo 1. Objetivos del aprendizaje de las Ciencias Naturales (pág 2 a la 4)
Aguirre Rengifo Gemerson Andrés y Toro Giraldo Diana Milena: Modelo tradicional de enseñanza de la Ciencia (pág 7 a la 8)
Angel Sandoval Maria Milena y Rosero Muñoz Eliana Marcela: La enseñanza expositiva (pág 10 a la 11)
Chalarca Betancur Jeniffer Adriana y Galvis Garzon Hernan Dario: La enseñanza mediante el conflicto cognitivo (pág 11 a la 13)
Giraldo Aguirre Juan David: La enseñanza mediante la investigación dirigida (13 a la 15)
López López Lina Marcela y Hoyos Alcalde Diana Mercedes: Enseñanza por descubrimiento (pág 8 a la 10)
Obando Ceballos Mónica Natalia: La enseñanza por explicación y contrastación de modelos (pág 14 a la 16)
Sepúlveda García Johan Manuel y Suárez Giraldo Andrés Mauricio: ¿Para qué aprendemos Ciencia? (pág 4 a la 6)
Vesga Montero Lily del Pilar: Didáctica de la Química
!Muchos éxitos!
Favor, solicitar carta a su respectivo (a) asesor (a)
Seminario de Práctica Educativa Miércoles Mayo 19
“El verdadero educador
no sólo está enamorado de la materia que enseña,
sino sobre todo del acto de enseñar”
Paulo Freire
Estimados (as) estudiantes de Práctica Educativa I
Favor reclamar a su respectivo (a) asesor (a) de Práctica Educativa, la carta que deben entregar en los Centros de Práctica, en la cual se informa del Seminario de Práctica I el próximo miércoles 19 del presente mes, recuerden que el horario es de 8:00 P.M a 12:00 M y de 2:00 P.M a 6:00 P.M en la Sala Humberto Gallego Gamboa de la Universidad de Caldas.
Muchas gracias.
“El verdadero educador
no sólo está enamorado de la materia que enseña,
sino sobre todo del acto de enseñar”
Paulo Freire
Estimados (as) estudiantes de Práctica Educativa I
Favor reclamar a su respectivo (a) asesor (a) de Práctica Educativa, la carta que deben entregar en los Centros de Práctica, en la cual se informa del Seminario de Práctica I el próximo miércoles 19 del presente mes, recuerden que el horario es de 8:00 P.M a 12:00 M y de 2:00 P.M a 6:00 P.M en la Sala Humberto Gallego Gamboa de la Universidad de Caldas.
Muchas gracias.
Entrega de borralimpio del trabajo de grado. mayo 20 (ver cronograma)
CRITERIOS PARA EVALUAR LOS PROYECTOS DE LOS ESTUDIANTES
DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA I Y II
1. Planteamiento del problema, pregunta de investigación y justificación
1.1 Originalidad, interés, novedad
1.2 utilidad de los resultados que espera generar
2. Objetivos
2.1 Concordancia con el problema
2.2 Claridad y precisión
3. Marco Teórico
3.1 actualidad y vigencia de los planteamientos expuestos
3.2 pertinencia con la naturaleza del problema
4. Metodología
4.1 capacidad de la propuesta metodológica para lograr los objetivos
4.2 correspondencia del enfoque metodológico con la naturaleza del problema
4.3 capacidad de los instrumentos para recoger la información
5. Análisis e interpretación de resultados
5.1 gráficos con sus correspondientes porcentajes
5.1 interpretación con base en el marco teórico planteado
6. Conclusiones/recomendaciones
7. Bibliografía
7.2 corresponde con las referencias realizadas en el proyecto y escritaas bajo normas APA
7.3 actualizada
8. Estructura del proyecto
8.1 completo
8.2 riguroso en su presentación.
Nota: los estudiantes de Práctica II deben cubrir y entregar todos los ítems y los estudiantes de Práctica I deben entregar hasta el punto 4.3 (inclusive), los "casos especiales" deben dialogar con su asesor (a) y definir los elementos de entrega.
!Muchos éxitos!
DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA I Y II
1. Planteamiento del problema, pregunta de investigación y justificación
1.1 Originalidad, interés, novedad
1.2 utilidad de los resultados que espera generar
2. Objetivos
2.1 Concordancia con el problema
2.2 Claridad y precisión
3. Marco Teórico
3.1 actualidad y vigencia de los planteamientos expuestos
3.2 pertinencia con la naturaleza del problema
4. Metodología
4.1 capacidad de la propuesta metodológica para lograr los objetivos
4.2 correspondencia del enfoque metodológico con la naturaleza del problema
4.3 capacidad de los instrumentos para recoger la información
5. Análisis e interpretación de resultados
5.1 gráficos con sus correspondientes porcentajes
5.1 interpretación con base en el marco teórico planteado
6. Conclusiones/recomendaciones
7. Bibliografía
7.2 corresponde con las referencias realizadas en el proyecto y escritaas bajo normas APA
7.3 actualizada
8. Estructura del proyecto
8.1 completo
8.2 riguroso en su presentación.
Nota: los estudiantes de Práctica II deben cubrir y entregar todos los ítems y los estudiantes de Práctica I deben entregar hasta el punto 4.3 (inclusive), los "casos especiales" deben dialogar con su asesor (a) y definir los elementos de entrega.
!Muchos éxitos!
URGENTE. REUNIÓN ASESORES Y ESTUDIANTES DE PRÁCTICA I Y II. LUNES MAYO 10 A LAS 2:00 P.M
Estimados (as) asesores (as) y estudiantes de Práctica I y II
Reciban un fraternal saludo
Después de conversaciones con el representante estudiantil ante el Consejo Académico, quedamos en que se hace necesario y urgente reunir a todos los practicantes de todas las licenciaturas para explicarles la situación en que nos encontramos con respecto a las últimas decisiones tomadas por el Consejo Académico, acerca de las prácticas educativas y los proyectos de investigación.
En consecuencia les pido el favor, encarecidamente, de convocar a todos los estudiantes de práctica educativa a una reunión con caracter urgente y obligatorio el próximo lunes 10 de Mayo a las 2 de la tarde en la Sala Carlos Nader.
Comedidamente,
Néstor Iván Mejía H.
Coordinador General.
Reciban un fraternal saludo
Después de conversaciones con el representante estudiantil ante el Consejo Académico, quedamos en que se hace necesario y urgente reunir a todos los practicantes de todas las licenciaturas para explicarles la situación en que nos encontramos con respecto a las últimas decisiones tomadas por el Consejo Académico, acerca de las prácticas educativas y los proyectos de investigación.
En consecuencia les pido el favor, encarecidamente, de convocar a todos los estudiantes de práctica educativa a una reunión con caracter urgente y obligatorio el próximo lunes 10 de Mayo a las 2 de la tarde en la Sala Carlos Nader.
Comedidamente,
Néstor Iván Mejía H.
Coordinador General.
jueves, 6 de mayo de 2010
Cronograma de actividades para el mes de mayo
Mayo 19: Jornada de Seminario de Práctica Educativa I (8:00 a 12:00 M y 2:00 a 6:00 P.M)
Mayo 20: Entrega al asesor principal del borralimpio impreso del proyecto de grado (3:00 P.M)
Mayo 24: Reunión de asesores (6:00 P.M), revisión de entregas de los borralimpio impresos de los trabajos de grado. Planeación de sustentaciones de proyectos.
Nota: Por motivo de viaje a Popayán se ha modificado la fecha de reunión de asesores, la cual se había programado para el 27 de mayo.
!Felíz noche!
Mayo 20: Entrega al asesor principal del borralimpio impreso del proyecto de grado (3:00 P.M)
Mayo 24: Reunión de asesores (6:00 P.M), revisión de entregas de los borralimpio impresos de los trabajos de grado. Planeación de sustentaciones de proyectos.
Nota: Por motivo de viaje a Popayán se ha modificado la fecha de reunión de asesores, la cual se había programado para el 27 de mayo.
!Felíz noche!
Seminario de Práctica Educativa Miércoles Mayo 19
Buenas noches
Estimados (as) estudiantes de Práctica Educativa I
Favor reclamar a su respectivo asesor (a) de práctica Educativa, la carta que deben entregar en los centros de Práctica, en la cual se informa del Seminario de Práctica I el próximo miércoles 19 del presente mes, recuerden que el horario es de 8:00 P.M a 12:00 M y de 2:00 P.M a 6:00 P.M en la Sala Humberto Gallego Gamboa de la Universidad de Caldas.
Muchas gracias.
Estimados (as) estudiantes de Práctica Educativa I
Favor reclamar a su respectivo asesor (a) de práctica Educativa, la carta que deben entregar en los centros de Práctica, en la cual se informa del Seminario de Práctica I el próximo miércoles 19 del presente mes, recuerden que el horario es de 8:00 P.M a 12:00 M y de 2:00 P.M a 6:00 P.M en la Sala Humberto Gallego Gamboa de la Universidad de Caldas.
Muchas gracias.
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