Reclamar Carpetas Práctica II. Primer semestre de 2010
Buenos días egresados primer semestre 2010

“La vida sólo se puede entender
mirando hacia atrás, pero sólo se
puede vivir mirando hacia adelante”
Soren Kierkegaard

! Nuestras sinceras felicitaciones por este logro alcanzado y éxitos en este maravilloso mundo de la educación!.

Favor, reclamar sus carpetas del Proceso de Práctica Profesional Educativa el jueves 15 de julio en mi oficina.

!Los (as) espero!


Muchas gracias

María Luisa Álvarez Mejía
Coordinación de Práctica

Nuevo blog 2010 segundo semestre

Dirección del blog 2010 segundo semestre. !Bienvenidos!
http://practicaprofesionaleducativa2010dos.blogspot.com/

Por favor, revise el link "Archivo del blog" que se encuentra al lado derecho de la pantalla principal, allí podrá señalar, hacer clic y acceder a los diferentes archivos que se tienen en el blog.

!Un abrazo!

Lista de estudiantes que realizarán Práctica Profesional Educativa II en 2010 2

1. 200521565 Aguirre Rengifo Gemerson Andrés
2. 200613404 Angel Sandoval Maria Milena
3. 200614050 Giraldo Aguirre Juan David
4. 200422065 Hoyos Alcalde Diana Mercedes
5. 200420112 López López Lina Marcela
6. 200522152 Obando Ceballos Monica Natalia
7. 200410287 Ortiz Osorio Ana Karina
8. 200510538 Ronderos Gutierrez Luisa Fernanda
9. 200522191 Rosero Muñoz Eliana Marcela
10. 200520636 Sepulveda Garcia Johan Manuel
11. 200521794 Suarez Giraldo Andrés Mauricio
12. 200423173 Toro Giraldo Diana Milena
13. 200522954 Vesga Montero Lily del Pilar

Recuerde: El 6 de Julio a las 3:00 P.M en el salón C-205 (edificio Orlando Sierra), se llevará a cabo la primera reunión de trabajo.

!Lo(a)s esperamos!

LISTA DE ESTUDIANTES QUE PUEDEN REALIZAR LA
PRÁCTICA PROFESIONAL I EN EL PERÍODO 2010-2


BIENVENIDOS (A)!

1•KELLY MARCELA HERRERA HURTADO
2•JOHN EDISON CARDONA OCAMPO
3•JHOVANY ALVAREZ GIRALDO
4•ANGELA MORALES RÍOS
5•DIANA MARCELA DÍAZ COLORADO
6•LILIANA PATRICIA NOREÑA ZULUAGA
7•JIMENA RUIZ RAMÍREZ
8•MARY LUZ LÓPEZ CASTRILLÓN
9•YENNI PAOLA CASTAÑO QUINTERO
10•PAOLA ANDREA SILVA COLLAZOS
11•CRISTIAN ANTONIO MONTOYA
12•ANGÉLICA MARIA FLÓREZ PRADO
13•JORGE IVÁN ARANGO PORTURA
14•LEIDY GISELA VANEGAS CARDONA
15•PAOLO ALONSO CARDONA ESCOBAR
16•MÓNICA JAZMÍN IBARGÜEN PAZ
17•SONIA PATRICIA JARAMILLO CARDONA
18•JESÚS ARMANDO AGUIRRE RODRÍGUEZ
19•CARLOS FELIPE ORDÓÑEZ ACOSTA
20•OSCAR JAVIER CARDONA LARGO
21•SANDRA ELIZABETH CRUZ RÍOS
22•YEIMY LORENA DUARTE VILLAMIL
23•ALEXANDER DAZA PACHECHO
24•YULIANA ANDREA RAMIREZ GRAJALES
25•YUBELIS ALBORNOZ RIVAS

Recuerde: El 6 de Julio a las 3:00 P.M en el salón C-205 (edificio Orlando Sierra), se llevará a cabo la primera reunión de trabajo.

!Lo(a)s esperamos!

Entregas el lunes 21 de junio de 2010

Buenas noches estudiantes Práctica Educativa II

El lunes a las 5:00 P.M deben entregar en la secretaría del Programa de Biología y Química:

1. Sólo una tesis empastada y debidamente marcada en el lomo y en la carátula
2. Un cd con label (adhesivo que contiene nombre del proyecto e investigadores)con el trabajo en formato PDF.
Así mismo,recuerden que deben entregar:
1. Un cd con el proyecto en PDF a la institución o instituciones educativas involucradas en el proyecto
2. Un cd con label al asesor (a) del proyecto con el proyecto en PDF, el proyecto en Word y las diapositivas utilizadas en la sustentación el día de ayer.

!Muchos éxitos!

Entregas el lunes a las 5:00 P.M

Buenas noches estudiantes Práctica Educativa II

El lunes a las 5:00 P.M deben entregar en la secretaría del Programa de Biología y Química:

1. Sólo una tesis empastada y debidamente marcada en el lomo y en la carátula
2. Un cd con label (adhesivo que contiene nombre del proyecto e investigadores)con el trabajo en formato PDF.
Así mismo,recuerden que deben entregar:
1. Un cd con el proyecto en PDF a la institución o instituciones educativas involucradas en el proyecto
2. Un cd con label al asesor (a) del proyecto con el proyecto en PDF, el proyecto en Word y las diapositivas utilizadas en la sustentación el día de ayer.

!Muchos éxitos!

!Felicitaciones asesores y docentes/practicantes I y II

Felicitaciones por la excelente labor realizada ayer y hoy durante la jornada de sustentaciones de los anteproyectos y proyectos de grado.

A los estudiantes de práctica II, les deseo muchos éxitos en su vida profesional.
A los estudiantes de práctica I, les deseo unas felices y productivas vacaciones.

Nota final Seminario de Práctica

Aguirre R. Gemerson Andrés:45,45,50,50,45,45 = 4.7
Angel S. Maria Milena:40,45,40,50,45,45 = 4.4
Chalarca B. Jeniffer Adriana:45,40,-,40,40,-= 3.1
Galvis G. Hernan Dario:45,45,50,40,40,- = 3.8
Giraldo A. Juan David:40,50,45,40,50,45= 4.5
Hoyos A. Diana Mercedes:45,48,45,50,45,40= 4.6
López L. Lina Marcela:45,45,50,50,45,40= 4.6
Obando C. Mónica Natalia:40,45,50,45,40,50= 4.5
Ortiz O. Ana Karina:40,48,45,40,45,50= 4.5
Ronderos G. Luisa Fernanda:40,45,45,45,45,47= 4.5
Rosero M. Eliana Marcela:40,45,40,50,45,45= 4.4
Sepulveda G. Johan Manuel:45,43,50,40,50,-,= 3.8
Suarez G. Andrés Mauricio:40,46,40,40,50,-,= 3.8
Toro G. Diana Milena:45,45,-,- 50, 43= 3.4
Vesga M. Lily del Pilar:45,45,45,40,40,-,= 3.8

Importante: para la nota final del seminario de práctica se han promediado las valoraciones obtenidas en cada uno de los siguientes aspectos(ubicadas en su orden):
1. Caso resuelto de acuerdo al manual de convivencia
2. Autoevaluación
3. Revisión Proyecto Educativo Institucional (PEI)
4. Revisión de tesis de grados
5. Exposición (documento de didáctica de las Ciencias Naturales)
6. Enseñanza para la comprensión (cuestionario)

Importante

En las sustentaciones de proyectos de grado deben utilizar con suficiencia las temáticas y autores trabajados en el marco teórico y el vínculo de éste con los objetivos, los hallazgos obtenidos a través de los instrumentos y la pregunta problema, las diapositivas son sólo una herramienta de apoyo.

"No es posible formar buenos jóvenes
si no se forman buenos maestros".
Ernesto Sábato


A las 9:00 a.m cada grupo de trabajo (Práctica II) entregará al Profesor Francisco Javier Becerra Bolivar, quien estará ubicado cerca al auditorio Humberto Gallego Gamboa, un CD con la presentación completa (máximo 12 diapositivas), estas se ubicarán en el computador con la intención de aprovechar el tiempo al máximo. Bajo ninguna circunstancia se admitirán más de doce diapositivas, quien entregue 13 diapositivas o más, no se le permitirá sustentar su proyecto de grado.

Importante:

1. El orden de la sustentación de cada proyecto de grado se sorteará, en el auditorio, mediante el sistema de balotas (al azar).

2. Todos (as)los estudiantes de Práctica I y Práctica II deben asistir de 10:00 a 12:00 y de 2:00 - 6:00 P.M (asistencia obligatoria) a la jornada de socialización de proyectos de grado.


!Muchos éxitos!

Socialización anteproyectos de Práctica I.

El viernes 18 de junio a las 3:00 P.M en el salón C- 205 del Bloque Central (edificio Orlando Sierra) se llevará a cabo la socilaización de los anteproyectos de investigación de los docentes/practicantes.
Asistencia obligatoria para quienes están cursando la práctica educativa I en este momento.

Importante: cada mesa de trabajo debe garantizar un computador portatil. Por favor, comuníquese con sus compañeros de mesa y decidan quien va a llevar el computador a la puesta en común.

!Muchos éxitos!

Mesa de trabajo No. 1. Asesores: Luis Enrique Valencia G, y María Luisa Álvarez M.

1. INTELIGENCIA VISOESPACIAL Y CAPACIDAD DE RESOLVER EJERCICIOS DE QUIMICA INORGÁNICA. ANDRÉS MAURICIO SUAREZ GIRALDO y JOHAN MANUEL SEPULVEDA GARCÍA. Asesora: María Delfa Henao H
2. LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y LOS MICROPROYECTOS EN EL AULA DE CLASE. MONICA NATALIA OBANDO CEBALLOS. Asesora: María Delfa Henao H


Mesa de trabajo No. 2. Asesores: María Nur Bonilla y César Augusto Aguirre A

3. EL LIBRO DIDÁCTICO MULTIMEDIA DE CIENCIAS NATURALES COMO MEDIACIÓN PEDAGÓGICA, EN EL DESARROLLO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN GRADO SEXTO. MARÍA MILENA ANGEL S, ELIANA MARCELA ROSERO M, ANA KARINA ORTIZ O Y DIANA M. HOYOS A.
4. APLICACIÓN ANALÓGICA TIPO SINONIMIA DEL CONCEPTO DE ESTABILIDAD EMOCIONAL Y ESTABILIDAD ELECTRÓNICA TENIENDO COMO BASE LA TABLA PERÍODICA - EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 11 DEL COLEGIO SAN LUIS GONZAGA DE LA CIUDAD DE MANIZALES. (GEMERSON ANDRÉS AGUIRRE RENGIFO).

Mesa de trabajo No. 3. Asesores: María Delfa Henao, Francisco Javier Becerra B y María Elena García S

5. JUAN DAVID GIRALDO AGUIRRE. Artículo científico "ESTUDIO FITOQUÍMICO DE EUPATORIUM PETIOLARE".
6. EL LIBRO DIDÁCTICO MULTIMEDIA DE CIENCIAS NATURALES COMO MEDIACIÓN PEDAGÓGICA, EN EL DESARROLLO DE PNSAMIENTO CIENTÍFICO EN GRADO NOVENO. LUISA FERNANDA RONDEROS G, HERNÁN DARIO GÁLVIS G, JENIFER ADRIANA CHALARCA B, DIANA MILENA TORO G, LINA MARCELA LÓPEZ L. Asesora: María Luisa Álvarez M
7. LA UTILIDAD DE LAS MATEMÁTICAS EN LOS CÁLCULOS ESTEQUIOMÉTRICOS. LILY DEL PILAR VESGA MONTERO. Asesora: María Luisa Álvarez M

Socialización de Proyectos de Grado. Práctica II

Jueves 17 de Junio de 10:00 A.M a 6:00 P.M Auditorio Humberto Gallego Gamboa de la Universidad de Caldas


Importante: el orden de la sustentación de cada proyecto de grado se sorteará, en el auditorio, utilizando un juego de balotas. Cada equipo de trabajo dispone de 20 minutos para socializar su proyecto, a los trabajos que tienen cartillas, cd interactivos y/o material especial como resultado del ejercicio investigativo desarrollado se le otorgarán tres minutos más para compartir dicho material. Así mismo, se darán máximo cinco minutos para las intervenciones del público, incluidas las del asesor (a).

Relación de Proyectos a socializar:

. De Modelos Mentales a Modelos Conceptuales con Metodología Activa Utilizando Las TIC. John Edison Suárez C y Sandra Liliana Correa C. Asesor: Mauricio Rodas.


. La Pedagogía Activa y las Competencias Laborales Generales. Luisa Fernanda Meza M. Asesor Luis Enrique Valencia García.


. Libros Didácticos Multimedia para el Aprendizaje Significativo de Ciencias Naturales en grado sexto y noveno Natalia Rojas C, Jessica Paola Duque R, Jairo de Jesús Cifuentes R, Natalia Alexandra Ramírez B, Rony Sebastián Herrera G. Asesora: María Luisa Álvarez Mejía.


. La Neuroquimica de las Emociones, un Pretexto para Aprender Algunos Grupos Funcionales Orgánicos. Luisa Fernanda González Pineda. Asesora: maría Elena García Sánchez.


. Las Imágenes como Herramienta Conceptual en el Aprendizaje de Conceptos en Química. Jennifer Blandón Álvarez, Diana María Martínez Ossa y Yasmind Miyernandy Díaz M.. Asesora: María Delfa Henao Henao.


. Concepción de Evaluación y Prácticas Evaluativas en el Modelo Escuela Activa en la Institución Educativa Gran Colombia. Beatriz Elena Castaño Hernández. Asesor: César Augusto Aguirre.


. Fortalecimiento de tres Proyectos Ambientales ( PRAES ) con el Trabajo en Red del Municipio de Manizales. Aura María Ramírez Betancur. Asesor: Francisco Becerra B.


. Laboratorios Interactivos Multimediales para el aprendizaje significativo de Química Inorgánica. Yelicza Marín Giraldo. Asesores: María Luisa Álvarez Mejía y Jairo Andrés Velásquez S.


. Imaginarios Ambientales de Docentes y Estudiantes de la Institución Educativa SAN PIO X que Inciden en la Problemática Ambiental y sus Aportes para la Construcción del PRAE. Jeny Marcela Merchán V y Beatriz Emilia González Agudelo. Asesora: María Nur Bonilla Murcia.


. Contribución de las Imágenes en la Construcción de Conceptos Químicos en Tabla Periódica. Diana María Martínez Ossa. Asesor: Mauricio Rodas


Primer proyecto: 10:00 – 10:30 A.M
Segundo proyecto: 10:30 - 11:00 A.M
Tercer proyecto: 11:00 - 11:30 A.M
Cuarto proyecto: 11:30 - 12:00 M
Quinto proyecto: 2:00 - 2:30 P.M
Sexto proyecto: 2:30 - 3:00 P.M
Séptimo proyecto: 3:00 - 3:30 P.M
Octavo proyecto: 3:30 - 4:00 P.M
Noveno proyecto: 4:00 - 4:30 P.M
Décimo proyecto: 5:00 - 5:30 P.M

Elementos base para la sustentación de proyectos práctica II

Los proyectos de grado para sustentar el jueves 17 de junio, deben estar completamente listos, tanto el trabajo escrito (sin empastar y con el visto bueno del asesor) como las diapositivas (máximo 12, en ningún caso se admitirán más diapositivas).

Importante: la secretaria del programa de Biología y Química manifiesta que la tesis empastada, sólo una para biblioteca (no se requiere la tesis para centro de documentación) la deben entregar con el cd (el cual debe contener el proyecto en PDF y las diapositivas en Power Point)el lunes 21 de junio a las 5:00 P.M..Así mismo, deben entregar una copia del cd a su asesor (a) del proyecto.


!Muchos éxitos!


!Feliz día!

Modelo de Paz y Salvo para los Centros de Práctica

Para docentes/practicantes I y II

El paz y salvo de la Institución Educativa debe escribirse en papel membreteado del Centro de Práctica.

A continuación, se presenta un modelo con los elementos básicos que debe contener el paz y salvo, así:

El Centro Educativo_______________________ hace constar que la (el) docente practicante ________________________________ con código: _____________________ del Programa de Bilogía y Química de la Universidad de Caldas, se encuentra a paz y Salvo por todo concepto en la Institución.


Manizales, _____ de junio de 2010.



LLKKJHGFDDSSSSSAS
Rector

Preinscripción a la Práctica Educativa I. 15 AL 17 DE JUNIO

PREINSCRIPCIÓN: El plazo máximo para la preinscripción de Práctica I en la Secretaría del Programa de Biología y Química es el 17 de Junio a las 3:00 P.M.

Favor llenar el siguiente formato y entregarlo impreso a la secretaría del Programa de Biología y Química:

Nombre completo: _____________________
Apellidos: ___________________
Código: ______________________
Práctica Profesional: I ____
Institución Educativa: ___________________
Jornada: mañana___________ tarde: ______
Nombre del rector (a): _________________________________ Título: Licenciado ____ Especialista _____________ Magister _______ Doctor _________ Otro (¿cuál?) _____
Año: _________________ Período: _____ Firma del docente/practicante___________

Precisiones a la fecha

1. cada estudiante recibió de su asesor (a) de práctica el formato de evaluación final del proceso de titular y formato de autoevaluación (el mismo formato pero con una casilla en la parte superior para marcar con una X el rol de la persona que lo diligencia). Por favor, tenga en cuenta que debe contener el nombre claro y completo además de la firma de quien lo diligencia, el nombre y la firma del docente/practicante en cada caso. Estos deben ubicarse en la carpeta de cada docente/practicante en forma ordenada y con el Paz y Salvo de la Institución donde realiza su práctica.

La fecha de entrega del docente/practicante al asesor con lo solicitado y debidamente ubicado en las carpetas, (además de las observaciones a clase de titulares (mínimo seis), asesores, evaluación intermedia y evaluación de educandos) el 17 de junio.

Nota: con la información anterior cada asesor elabora el informe final de cada estudiante y me entrega las carpetas (con todo lo anteriormente relacionado, incluyendo el informe final del docente/practicante), en mi oficina, sólo el miércoles 23 de junio.


3. Nueva fecha de sustentación de proyectos Práctica II es el 17 de junio (8:00 - 12 M y 2:00 a 6:00 P.M) y Práctica I el 18 de junio (sólo de 3:00 a 6:00 P.M). Este cambio de fecha se ha realizado a solicitud de algunos estudiantes, quienes no han culminado todos los procesos, por razones ajenas a su voluntad. Es claro que el bien común prima sobre el bienestar individual, espero que todos sepamos comprender estos ajustes de cronograma. Así mismo, les recuerdo que Registro Académico adelantó (ajustes al cronograma oficial de la Universidad de Caldas)la fecha de graduación de agosto para julio 30.

!Muchos éxitos!

Un abrazo.

Valoración Seminario de Práctica

Buenas noches

Debido al cambio de fechas de sustentación de proyectos, solicito comedidamente a los estudiantes del Seminario de Práctica I la entrega del último ejercicio propuesto como nota del seminario, el próximo martes 15 de junio a las 3:00 P.M en mi oficina y en medio impreso. El jueves 17 de junio se publicará la nota final del seminario.

!Feliz noche!

Sustentación de anteproyectos Práctica I

El viernes 18 de junio de 3:00 a 6:00 P.M se llevará a cabo la puesta en común, en mesas de trabajo, de los proyectos de investigación de los estudiantes de Práctica I (sólo asisten estudiantes de Práctica I y todos los asesores de práctica).

Sólo se admite un máximo de cinco diapositivas por proyecto.

CRITERIOS PARA EVALUAR LOS PROYECTOS DE LOS ESTUDIANTES
DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA I

1. Planteamiento del problema, pregunta de investigación y justificación
1.1 Originalidad, interés, novedad
1.2 utilidad de los resultados que espera generar
2. Objetivos
2.1 Concordancia con el problema
2.2 Claridad y precisión
3. Marco Teórico
3.1 actualidad y vigencia de los planteamientos expuestos
3.2 pertinencia con la naturaleza del problema
4. Metodología
5. Bibliografía (normas APA).


Lugar: por confirmar

!Muchos éxitos!

Nueva fecha de sustentación de proyectos de grado. Jueves Junio 17 de 2010

"No es posible formar buenos jóvenes
si no se forman buenos maestros".
Ernesto Sábato

Felicitaciones a todos los (as) estudiantes de Práctica Profesional Educativa II que socializan sus proyectos de grado el jueves 17 de junio de 2010 en el auditorio Humberto Gallego Gamboa de la Universidad de Caldas.
Por favor, tengan en cuenta lo siguiente:

1. A las 8:00 a.m cada grupo de trabajo (Práctica II) entregará al Profesor Francisco Javier Becerra Bolivar, un CD con la presentación completa (12 diapositivas máximo), estas se ubicarán en el computador de acuerdo al orden de las presentaciones y de manera ordenada con la intención de aprovechar el tiempo al máximo.
2. Todos los estudiantes de Práctica I y Práctica II deben asistir de 8:00 a 12:00 y de 2:00 - 6:00 P.M (asistencia obligatoria) a la jornada de socialización de proyectos de grado.
Aspectos básicos a considerar:
a. Contraportada (con nombre de investigadores y asesor (a) y/o asesores
b. Pregunta de investigación y justificación
c. Objetivos (general y tres específicos)
d. Mapa mental de marco Teórico con sus correspondientes temas y autores
e. Metodología y sus fases
f. Instrumentos clave(análisis e interpretación de resultados)
g. Conclusiones/recomendaciones
h. Bibliografía (únicamente se aceptan normas APA)

3. de 8:00 - 8:10 a.m: se entregarán los formatos a los asesores para evaluar cada proyecto, se nombrará un asesor guía para cada proyecto, quien será el encargado de direccionar los interrogantes y demás situaciones que se presenten en torno al proyecto específico que se esté socializando.Cada asesor (a), tiene a su cargo tres proyectos como evaluador principal y entregará a la Coordinación de Práctica su nota y recomendaciones pertinentes.
4. Cada equipo de trabajo dispone de 20 minutos para socializar su proyecto
5. Se otorgan cinco minutos para preguntas y recomendaciones, después de la socialización de cada proyecto.6. El equipo y/o proyecto que esté exponiendo debe tomar nota de las observaciones planteadas a su trabajo, revisar la pertinencia de dichas observaciones con su asesor respectivo y corregir/ampliar y/o mejorar su proyecto final. La entrega de tesis empastadas, cds etc debe hacerse el 21de junio a las 9:00 A.M en la secretaría de la dirección del programa, allí los asesores deben recibir el material solicitado (ver cronograma de actividades en donde se detalla lo requerido) y firmar cada tesis entregada.

!Muchos éxitos!

Oficina de egresados. Educación continuada

-Seminario - taller de creatividad e innovación. Coomeva fundación.

Te invitamos a partir del jueves 3 de Junio. Más Información Aquí



Artículos de interés

-Colciencias recuerda que tiene abierta la convocatoria de selección de becarios para el diplomado de la formación de gestores regionales de ciencia, tecnología e innovación: La convocatoria estará abierta hasta el próximo 26 de Junio de 2010. Recomiendo consultar los términos de referencia disponible Aquí

Consulte los enlaces de Ofertas de empleo, Eventos, Becas...

Visite: www.ucaldas.edu.co
Link: Egresados

GLORIA ESPERANZA GARCIA
Directora Programa de Egresados
Vicerrectoría de Proyección Universitaria

Teléfono: (57) - (6) 8781500 Extensión 17156
Oficina de EGRESADOS
Calle 65 # 26-10
Universidad de Caldas
Manizales - Colombia

Ofertas laborales

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Estudiantes que van a iniciar su Proceso de Práctica en el 2010 (II).

Estimados (as) Docentes Practicantes

Cordial saludo

La Universidad no ubica a los estudiantes en los diferentes Centros de Práctica porque siempre se ha respetado la opción que tome por conveniencia el estudiante. A continuación se describen, entre otras, las situaciones más frecuentes que se presentan para una correcta elección de Institución Educativa.

1. El estudiante terminó su bachillerato en X Institución y desea realizar su práctica allí
2. La Institución seleccionada está ubicada cerca a su residencia y esto le ahorra al practicante el dinero de los pasajes
3. El proyecto de grado lo inició con un estudiante que ya está o ha terminado la práctica y sólo falta la fase de validación la cual debe hacerse sólo en X institución, en la cual se está aplicando el proyecto
4. Tiene familiares, amigos etc en la Institución seleccionada y se sentiría más a gusto en ese Centro Educativo y no en uno asignado por la Universidad

Por favor, visite la Institución que a usted le guste y le convenga y diríjase a la secretaría del Programa para ampliar la información dada en la preinscripción.

Nota:
1. Esta diligencia debe realizarse de inmediato, los colegios terminan labores el 18 de junio y es necesario distribuir asesores cuanto antes, de lo contrario la Universidad no contratará asesores y el proceso corre el riesgo de no llevarse a cabo en el tiempo estipulado para ello.
2. La carta de presentación que la Institución solicita sólo se entregará cuando ustedes estén debidamente matriculados en la Práctica Educativa I o II y aparezcan en el sistema y en registro académico.

¡Bienvenidos!


María Luisa Álvarez Mejía
Coordinadora de Práctica
Programa Biología y Química
Universidad de Caldas

Invitación Especial. Semana Ambiental !Los esperamos!

ENCUENTRO DE SABERES AMBIENTALES
3 DE JUNIO DE 2010La academia se hace presente en la celebración de la V Semana Ambiental: La Universidades de Caldas, Nacional sede Manizales, Autónoma y de Manizales, se unen para coordinar la realización de una jornada académica denominada “Encuentro de Saberes Ambientales”, el cual tiene como eje central el Año Internacional de la Biodiversidad-2010, proclamado por la Asamblea General de las Naciones Unidas, con el fin de atraer más la atención frente al problema de la pérdida continua de la diversidad biológica.
Esta actividad se llevará a cabo en el Auditorio Mélida Restrepo de Fraume, en la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad de Caldas, el 3 de junio de 2:00 a 6:00 p.m., con la siguiente programación:
2:00 a 3:00 p.m. Conferencia: "Enfoque participativo en la investigación como herramienta de conservación de la biodiversidad". Doctor Jorge Eduardo Botero – Investigador CENICAFE.
3:00 a 4:00 p.m. Conferencia: “Pensamiento Ambiental, Educación y Biodiversidad”. Doctora Patricia Noguera Investigadora Grupo de Pensamiento Ambiental IDEA Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales.
4:00 a 5:00 p.m. Lanzamiento Cartilla “Biodiverciudad”. Conversatorio. Profesor José Humberto Gallego Aristizábal, Ingeniero Agrónomo de la Universidad de Caldas y Director del Jardín Botánico.
5:00 a 6:00 p.m. Lanzamiento de la publicación “Biosistemas Integrados y su interrelación con el Desarrollo Sostenible y el desarrollo Humano y Social”. Doctor Ciro Alfonso Serna M. Docente e investigador de la facultad de economía y administración de empresas de la Universidad de Manizales. (Se entregara un ejemplar a cada uno de los asistentes.

La semana ambiental es una actividad desarrollada por el Comité Técnico Interinstitucional de Educación Ambiental de Caldas-CIDEAC, el cual hace parte de una de las estrategias de la Política Nacional de Educación Ambiental para fortalecer la dimensión ambiental en el sector educativo; de este Comité hacen parte las entidades e instituciones que tienen competencias y responsabilidades en el tema educativo ambiental, entre ellas la Universidad de Caldas, representada por los docentes Jairo Andrés Velásquez Sarria y Luz Elena Sepúlveda Gallego.

Evaluación Provisional Seminario Práctica I

Aguirre R. Gemerson Andrés:45,45,50,50,45
Angel S. Maria Milena:40,45,40,50,45
Chalarca B. Jeniffer Adriana:45,40,-,40,40
Galvis G. Hernan Dario:45,45,50,40,40
Giraldo A. Juan David:40,50,45,40,50
Hoyos A. Diana Mercedes:45,48,45,50,45
López L. Lina Marcela:45,45,50,50,45
Obando C. Mónica Natalia:40,45,50,45,40
Ortiz O. Ana Karina:40,48,-,-,45
Ronderos G. Luisa Fernanda:40,45,45,40,45
Rosero M. Eliana Marcela:40,45,40,50,45
Sepulveda G. Johan Manuel:45,43,50,40,50
Suarez G. Andrés Mauricio:40,46,40,40,50
Toro G. Diana Milena:45,45,-,- 50
Vesga M. Lily del Pilar:45,45,-,40,40

Importante: a la fecha cada estudiante tiene cinco valoraciones correspondientes a (ubicadas en su orden):
1. Caso resuelto de acuerdo al manual de convivencia
2. Autoevaluación
3. Revisión Proyecto Educativo Institucional (PEI)
4. Revisión de tesis de grados
5. Exposición (documento de didáctica de las Ciencias Naturales)

Por favor, si a usted le hace falta alguna valoración, envíela a mi correo electrónico (mlalvarez5@hotmail.com)antes del miércoles 2 de junio.

Trabajo final de Seminario de Práctica I

Buenas noches estudiantes Seminario de Práctica I

Evaluación final individual: Favor, entregarme por escrito,el próximo viernes 11 de junio a las 3:30 P.M en la sala Humberto Gallego Gamboa)

Descargue el siguiente test de comprensión http://www.scribd.com/doc/3018349/Test-de-Comprension y utilizando sólo la manera de preguntar expuesta en este documento, plantee trece preguntas con sus correspondientes respuestas completas que cobijen los temas orientados durante las diferentes sesiones del seminario de práctica del presente semestre.

Nota:puede incluir en sus interrogantes, los siguientes temas puestos a su disposición.

Documentos complementarios:

http://www.scribd.com/doc/3017348/PresentacionAuditivoCinestesicoVisual
http://www.scribd.com/doc/3018351/Test-Estilo-de-Aprendizaje-V-A-K
http://www.scribd.com/doc/3017386/El-Maestro-y-su-Clase
http://www.scribd.com/doc/3017644/Maestro-Pensamiento-Critico
http://www.scribd.com/doc/3018102/NIVELES-DEL-APRENDIZAJE-Verbos
http://www.scribd.com/doc/3018114/Pensamiento-Lateral


!Muchos éxitos!

Evaluación a asesores

DE CARÁCTER OBLIGATORIO
Importante

Lunes 31 de mayo: 3:00 P.M - 4:00 P.M, aula 3- 205 (segundo piso del edificio Orlando Sierra). Evaluación oficial a Asesores de Práctica.Asisten docentes/practicantes I y II.

Nota: Los estudiantes que realizan la práctica educativa en horas de la tarde deben solicitar y/o informar sobre esta reunión con anticipación y dejar las actividades/talleres pertinentes al titular de la clase, en el centro de práctica.

La única excusa válida para no asistir es la "excusa médica".


Puntual asistencia

Entrega de Carpetas

Buenos días

Docentes Practicantes (Práctica I y Práctica II)

Favor, entregar carpetas del proceso de práctica a sus respectivos asesores el jueves 17 de junio, las cuales deben tener:

1. Relación de asesorías (formato único de asesorías con compromisos y fechas), debidamente firmadas por asesor y por el docente - practicante

2. Mínimo cinco observaciones, por semestre, de cada titular debidamente firmadas por el/la titular y por el docente practicante, en total deben tener mínimo diez observaciones a clase sumando ambos titulares

3. Una evaluación intermedia de titular, evaluación intermedia del asesor (a) y su autoevaluación intermedia, debidamente firmadas

4. El ponderado (%) aspectos positivos y aspectos por mejorar dados por sus educandos (mínimo una vez durante el semestre)

5. Las observaciones (visitas) a clase realizadas por su asesor (a) debidamente firmadas por éste y por el docente practicante

6. Evaluación final de titular, evaluación final del asesor (a) y su autoevaluación final al proceso de práctica, debidamente firmadas

7. El Paz y Salvo de la Institución, el cual incluye la sustentación del proyecto en el centro de práctica, lo deben entregar, a su asesor, el jueves 17 de junio.

Para tener en cuenta: Práctica I y II

1. Por jornada y por centro de práctica se permiten, máximo, dos docentes practicantes
2. El Centro de Práctica debe garantizar las observaciones de clase y orientaciones al proceso de un docente titular por asignatura. No se admite el mismo titular para dos docentes practicantes
3. El número de horas de clase en los centros de práctica es mínimo ocho y máximo diez horas por semana.

!Muchos éxitos!

Preinscripción a la Práctica Educativa I y II. 15 AL 17 DE JUNIO

Práctica Educativa I y II

PREINSCRIPCIÓN: El plazo máximo para la preinscripción de Práctica I y II en la Secretaría del Programa de Biología y Química es el 17 de Junio a las 3:00 P.M.

Avisar a sus compañeros de Práctica I (quienes van a cursar la práctica II el próximo semestre) y a quienes van a cursar la Práctica Educativa I. que deben llenar el siguiente formato y entregarlo impreso a la secretaria de Biología y Química:

Nombre completo: _____________________
Apellidos: ___________________
Código: ______________________
Práctica Profesional: I ____ II ______
Institución Educativa: ___________________
Jornada: mañana___________ tarde: ______
Nombre del rector (a): _________________________________ Título: Licenciado ____ Especialista _____________ Magister _______ Doctor _________ Otro (¿cuál?) _____
Año: _________________ Período: _____ Firma del docente/practicante___________

Importante:

1. A partir del 2010 (II) No se autorizará la práctica educativa en colegios privados.
2. La carta de presentación de docentes/practicantes en los centros de práctica, sólo se entrega cuando éste se encuentre debidamente matriculado en registro académico en el 2010 (II).
3. Los estudiantes que deseen realizar su proceso de práctica fuera de la ciudad de Manizales (práctica extramural) tienen plazo hasta el martes 15 de junio para presentar su proyecto y demás requisitos al Colectivo de Coordinadores de Práctica.

Si desea ampliar la anterior información favor comunicarse con


María Luisa Álvarez Mejía
Coordinadora Práctica Educativa
Programa Biología y Química
3108218965

"DIALOGOS Y SABERES PEDAGOGICOS"

Invitación muy especial. Totalmente gratis

"La esencia de ser maestro implica una comprension crítica de la realidad social, politica y económica en la que está inmerso el educando"

FREIRE.

Martes 2 de Junio de 2010
HORA: 2:00 A 6:00 pm
LUGAR SALA CARLOS NADER NADER

"DIALOGOS Y SABERES PEDAGOGICOS"

Eventos para hacer de nuestro departamento de estudios educativos un escenario de debate y reflexión sobre el asunto educativo y de formación, por lo tanto es un compromiso ético el apoyo a estos eventos.


!Los esperamos!.


NAPOLEON MURCIA PEÑA
Director Departamento de Estudios Educativos

CARÁCTER OBLIGATORIO

Importante

Lunes 31 de mayo: 3:00 P.M a 4:00 P.M, aula 3- 205 (segundo piso del edificio Orlando Sierra). Evaluación oficial a Asesores de Práctica.Asisten docentes/practicantes I y II.

Nota: Los estudiantes que realizan la práctica educativa en horas de la tarde deben solicitar y/o informar sobre esta reunión con anticipación y dejar las actividades/talleres pertinentes al titular de la clase, en el centro de práctica.

La única excusa válida para no asistir es la "excusa médica"

Atentamente

María Luisa Álvarez Mejía
Coordinadora de Práctica Educativa
Biología y Química

Pròxima fecha de graduaciòn: 30 de julio

Documentos para entregar a Dirección del Programa Biologìa y Quìmica antes del 18 de julio de 2010

Buenas noches

Los estudiantes de Práctica II que se gradúan el 30 de julio de 2010 deben:

1. Llenar formato obligatorio del Sistema Integrado de Gestión (favor, solicitar este formato en la secretaría del programa
2.Escribir una carta al director del Programa (anexo formato), solicitando su grado ó de lo contrario deberán pagar el semestre 2010-II.

Doctor
ROGELIO OCAMPO CARDONA
Director
Programa de Licenciatura en Biología y Química
Universidad de Caldas

Asunto: Solicitud de trámite de grado

Dado que el próximo 18 de junio, fecha de cierre del período académico 2010 I, yo habré cumplido a cabalidad con todos los créditos obligatorios de mi plan de estudios, cordialmente le solicito iniciar los trámites necesarios al otorgamiento de mi título de Licenciado (a) en Biología y Química para ser agendado en la próxima ceremonia de grados fechada para el 30 de julio de 2010.

Cordial saludo,


XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
C.C. No. XX.XXX.XXX
Código XXXXXXXXX


Importante: ambos documentos, deben ser llevados y entregados, por cada estudiante de Práctica II, en la oficina del Director del Programa de Biología y Química (Dr. Rogelio Ocampo C).


!Muchos éxitos!

Enviar a oficina de egresados a partir de Junio de 2010

Buenas noches docentes/practicantes II

Todos los estudiantes próximos a graduarse deben diligenciar la encuesta sobre OBSERVATORIO LABORAL de la oficina de egresados de la Universidad de Caldas para que les expiden el paz y salvo. Enviar la encuesta a egresado.graduado2009@ucaldas.edu.co. Así mismo, deben anexar los siguientes datos: PROGRAMA_______________________ FECHA DE GRADO: __________ NOMBRE COMPLETO Y APELLIDOS DEL (LA) ESTUDIANTE ______________________

!Muchas gracias!

Jornada de Seminario de Práctica

Buenas noches

Felicitaciones a todos (as) los (as)docentes practicantes por su actitud proactiva en la sesión de trabajo del Seminario de Práctica realizada en el día de hoy. Esperamos que todo lo aprehendido hasta el momento se aplique en el encuentro con sus estudiantes.

!Muchos éxitos!

María Luisa, Francisco Javier y María Nur

Miércoles Mayo 19 Seminario de Práctica I

Programación Seminario de Práctica.

Fecha: Miércoles Mayo 19 de 2010
Hora: 8:00 a.m a 12 m y 2:00 p.m a 6:00 p.m
Lugar: Auditorio Humberto gallego Gamboa

8:00 a.m a 9:30 a.m. Exposición de los estudiantes acerca de Didáctica de las Ciencias Naturales (leer instrucciones en blog)

9:30 a.m a 10:30 a.m. Normativa docente, decreto 1290 (evaluación) y escalafón docente (presentación de concuursos y ascensos).

10:30 a.m a 11:00 a.m descanso

11:00 a.m a 12:00 m. Precisiones investigación cuantitativa vs investigación cualitativa

2:00 p.m a 4:00 p.m. Presentación - reflexión de la película "Todos los niños son especiales". Puesta en común y relaciones con nuestra cotidianidad, aplicaciones en la familia, el colegio y nuestra vida profesional.

4:00 p.m a 6:00 p.m. Conferencias en Diálogos y saberes pedagógicos: "las TIC como estrategia en el escenario educativo".

!Los esperamos!

Orientaciones generales para las exposiciones el Miércoles 19 de Mayo en el Seminario de Práctica I

!Bienvenidos!

Cada equipo de trabajo (ver distribución temática) :
1. Puede utilizar máximo tres diapositivas siguiendo la ley del 7 (siete renglones por diapositiva y siete palabras por renglón) y máximo utilizará dos diagramas por diapositiva.
Nota: en una cuarta diapositiva SIEMPRE se dibujará un mapa conceptual o mapa mental del tema expuesto.
2. Dispondrá de máximo (cronómetro electrónico en marcha) cinco minutos para explicar de manera precisa en qué consiste el modelo de enseñanza que le correspondió, sus fortalezas y las debilidades.
3. Al finalizar las exposiciones se realizará una evaluación escrita e individual acerca de lo aprehendido hasta este momento en el Seminario. Por favor, revise los apuntes tomados hasta este momento, en esta parte del trabajo tendremos la oportunidad de compartir nuestras experiencias (trabajo investigativo, manual de convivencia etc).

Distribución temática

Ortiz Osorio Ana Karina y Ronderos Gutiérrez Luisa Fernanda: Capitulo 1. Objetivos del aprendizaje de las Ciencias Naturales (pág 2 a la 4)

Aguirre Rengifo Gemerson Andrés y Toro Giraldo Diana Milena: Modelo tradicional de enseñanza de la Ciencia (pág 7 a la 8)

Angel Sandoval Maria Milena y Rosero Muñoz Eliana Marcela: La enseñanza expositiva (pág 10 a la 11)

Chalarca Betancur Jeniffer Adriana y Galvis Garzon Hernan Dario: La enseñanza mediante el conflicto cognitivo (pág 11 a la 13)

Giraldo Aguirre Juan David: La enseñanza mediante la investigación dirigida (13 a la 15)

López López Lina Marcela y Hoyos Alcalde Diana Mercedes: Enseñanza por descubrimiento (pág 8 a la 10)

Obando Ceballos Mónica Natalia: La enseñanza por explicación y contrastación de modelos (pág 14 a la 16)


Sepúlveda García Johan Manuel y Suárez Giraldo Andrés Mauricio: ¿Para qué aprendemos Ciencia? (pág 4 a la 6)

Vesga Montero Lily del Pilar: Didáctica de la Química


!Muchos éxitos!

Favor, solicitar carta a su respectivo (a) asesor (a)

Seminario de Práctica Educativa Miércoles Mayo 19


“El verdadero educador
no sólo está enamorado de la materia que enseña,
sino sobre todo del acto de enseñar”

Paulo Freire

Estimados (as) estudiantes de Práctica Educativa I

Favor reclamar a su respectivo (a) asesor (a) de Práctica Educativa, la carta que deben entregar en los Centros de Práctica, en la cual se informa del Seminario de Práctica I el próximo miércoles 19 del presente mes, recuerden que el horario es de 8:00 P.M a 12:00 M y de 2:00 P.M a 6:00 P.M en la Sala Humberto Gallego Gamboa de la Universidad de Caldas.


Muchas gracias.

Entrega de borralimpio del trabajo de grado. mayo 20 (ver cronograma)

CRITERIOS PARA EVALUAR LOS PROYECTOS DE LOS ESTUDIANTES
DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA I Y II

1. Planteamiento del problema, pregunta de investigación y justificación
1.1 Originalidad, interés, novedad
1.2 utilidad de los resultados que espera generar
2. Objetivos
2.1 Concordancia con el problema
2.2 Claridad y precisión
3. Marco Teórico
3.1 actualidad y vigencia de los planteamientos expuestos
3.2 pertinencia con la naturaleza del problema
4. Metodología
4.1 capacidad de la propuesta metodológica para lograr los objetivos
4.2 correspondencia del enfoque metodológico con la naturaleza del problema
4.3 capacidad de los instrumentos para recoger la información
5. Análisis e interpretación de resultados
5.1 gráficos con sus correspondientes porcentajes
5.1 interpretación con base en el marco teórico planteado
6. Conclusiones/recomendaciones
7. Bibliografía
7.2 corresponde con las referencias realizadas en el proyecto y escritaas bajo normas APA
7.3 actualizada
8. Estructura del proyecto
8.1 completo
8.2 riguroso en su presentación.

Nota: los estudiantes de Práctica II deben cubrir y entregar todos los ítems y los estudiantes de Práctica I deben entregar hasta el punto 4.3 (inclusive), los "casos especiales" deben dialogar con su asesor (a) y definir los elementos de entrega.


!Muchos éxitos!

URGENTE. REUNIÓN ASESORES Y ESTUDIANTES DE PRÁCTICA I Y II. LUNES MAYO 10 A LAS 2:00 P.M

Estimados (as) asesores (as) y estudiantes de Práctica I y II


Reciban un fraternal saludo

Después de conversaciones con el representante estudiantil ante el Consejo Académico, quedamos en que se hace necesario y urgente reunir a todos los practicantes de todas las licenciaturas para explicarles la situación en que nos encontramos con respecto a las últimas decisiones tomadas por el Consejo Académico, acerca de las prácticas educativas y los proyectos de investigación.

En consecuencia les pido el favor, encarecidamente, de convocar a todos los estudiantes de práctica educativa a una reunión con caracter urgente y obligatorio el próximo lunes 10 de Mayo a las 2 de la tarde en la Sala Carlos Nader.

Comedidamente,



Néstor Iván Mejía H.
Coordinador General.

Cronograma de actividades para el mes de mayo

Mayo 19: Jornada de Seminario de Práctica Educativa I (8:00 a 12:00 M y 2:00 a 6:00 P.M)

Mayo 20: Entrega al asesor principal del borralimpio impreso del proyecto de grado (3:00 P.M)

Mayo 24: Reunión de asesores (6:00 P.M), revisión de entregas de los borralimpio impresos de los trabajos de grado. Planeación de sustentaciones de proyectos.

Nota: Por motivo de viaje a Popayán se ha modificado la fecha de reunión de asesores, la cual se había programado para el 27 de mayo.

!Felíz noche!

Seminario de Práctica Educativa Miércoles Mayo 19

Buenas noches

Estimados (as) estudiantes de Práctica Educativa I

Favor reclamar a su respectivo asesor (a) de práctica Educativa, la carta que deben entregar en los centros de Práctica, en la cual se informa del Seminario de Práctica I el próximo miércoles 19 del presente mes, recuerden que el horario es de 8:00 P.M a 12:00 M y de 2:00 P.M a 6:00 P.M en la Sala Humberto Gallego Gamboa de la Universidad de Caldas.


Muchas gracias.

Entrega de planes curso

Buenas noches

Docentes /practicantes I y II favor entregar sus planes de curso impresos, el jueves 22 de abril a las 10:30 a.m (en la IV Jornada pedagógica) a su asesor (a) respectivo (a).

Los docentes/practicantes de la profesora maría Elena García Sánchez me los deben entregar a mi.

Muchas gracias

Programación IV Jornada Pedagógica

FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN GENERAL DE PRÁCTICA EDUCATIVA


IV JORNADA PEDAGÓGICA
Abril 22 de 2010


7:30 Instalación del evento: Director del Departamento de Estudios Educativos

8:00 Audición Musical. Banda Estudiantil de la Institución Educativa San Francisco de
Paula. (Chinchiná).
Lic. Camila Henao López
Lic. Elkin Fabián Valencia

8:30 Conferencia Central. “La Inclusión Educativa”
Mgr. Luis Enrique Valencia

9:15 Conversatorio

9:30 Presentación del Proyecto de Investigación Educativa del programa de
licenciatura en Artes Escénicas: “Corposentimidad” en el Curso de extensión:
Danza-teatro y teatro infantil de la Universidad de Caldas.
Lic. Claudia Viviana Hoyos Gómez

9:50 Conversatorio

10:00 Presentación del Proyecto de Investigación Educativa del programa de
licenciatura en Biología y Química: “La lectura, cimiento de la
Interpretación”
Lic. Luisa Lorena León Upegui
Lic. Sandra Correa Chavarría


10:20 Conversatorio

10:30 Refrigerio

10:45 Presentación del Proyecto de Investigación Educativa del programa de
Licenciatura en Ciencias Sociales: “La Reportería gráfica como estrategia didáctica en la enseñanza de la historia local”
Lic. María de los Ángeles Zapata Echeverry
Institución Educativa: Colegio María Goretti

11:05 Conversatorio

11:15 Presentación del Proyecto de Investigación Educativa del programa de
licenciatura en Educación Física: “Estilos de enseñanza utilizados
por los docentes titulares del área de Educación Física, Recreación y Deportes
en cinco instituciones públicas de Chinchiná Caldas.
Lic. Víctor Hugo Giraldo Castaño
Institución Educativa: Colegio Bartolomé Mitre (Chinchiná).

11:35 Conversatorio

11:45 Presentación del Proyecto de Investigación Educativa del programa de
Licenciatura en Filosofía y letras: “Ejercicios didácticos para la enseñanza de la
Filosofía”
Lic. Manuel Fernando Loaiza Vera
Institución Educativa: Colegio Fe y Alegría la Paz

12:05 Conversatorio

12:15 Presentación del Proyecto de Investigación Educativa del programa de
Licenciatura en Lenguas Modernas: Synergy, creating a didactic self instructed
texbook based on the urban active school model”.
Lic. María Isabel Gutiérrez Ceballos
Institución Educativa: Escuela Normal Superior de Manizales.

12: 35 Conversatorio

12:45 Evaluación


!Los esperamos!

Asistencia obligatoria

IV Jornadas pedagógicas

Descripción: se hará la presentación de 7 Proyectos de Investigación Educativa según cada programa de licenciatura de la Institución, se dictará la conferencia La inclusión educativa, además de la audición musical de la Banda Estudiantil de la Institución Educativa San Francisco de Paula (Chinciná).

Horario: próximo jueves 22 de abril a partir de las 7:30 a.m. y hasta la 1:00 p.m. en el Teatro 8 de Junio de la Sede Central

Entada: libre. Informes, en el Departamento de Estudios Educativos. Teléfono 878 15 00, extensión 12234.

!Los esperamos!

Temas para exposición en Seminario de Práctica

SEMINARIO DE PRÁCTICA

Aguirre Rengifo Gemerson Andrés y Toro Giraldo Diana Milena: Modelo tradicional de enseñanza de la Ciencia (pág 7 a la 8)

Angel Sandoval Maria Milena y Rosero Muñoz Eliana Marcela: La enseñanza expositiva (pág 10 a la 11)

Chalarca Betancur Jeniffer Adriana y Galvis Garzon Hernan Dario: La enseñanza mediante el conflicto cognitivo (pág 11 a la 13)

Giraldo Aguirre Juan David: La enseñanza mediante la investigación dirigida (13 a la 15)

López López Lina Marcela y Hoyos Alcalde Diana Mercedes: Enseñanza por descubrimiento (pág 8 a la 10)

Obando Ceballos Mónica Natalia: La enseñanza por explicación y contrastación de modelos (pág 14 a la 16)

Ortiz Osorio Ana Karina: Capitulo 1. Objetivos del aprendizaje de las Ciencias Naturales (pág 2 a la 4)

Sepúlveda García Johan Manuel y Suárez Giraldo Andrés Mauricio: ¿Para qué aprendemos Ciencia? (pág 4 a la 6)

Vesga Montero Lily del Pilar: Didáctica de la Química

Ronderos Gutiérrez Luisa Fernanda: Realizará el resumen y conclusiones de lo expuesto en la sesión de trabajo por cada uno de sus compañeros.

Nota: la distribución de los grupos y temas se realizó de acuerdo al correo que ustedes me enviaron. Si alguno de ustedes desea cambiar la temática y/o el compañero (a) para exponer. Por favor, llamar a los teléfonos 8855358 o al 3108218965 para tratar de organizar nuevamente lo que corresponda.

!Muchas gracias y éxitos!

Cronograma abril 2010. Práctica Educativa I y II

Buenas noches estimados (as) estudiantes

Por favor, recuerde las siguientes actividades programadas para el presente mes de abríl (ver croograma)

1. Asisten sólo practicantes I y II. Jueves abril 8 a las 3:00 P.M en Estudios Educativos. Evaluación intermedia de asesores y practicantes. Entrega del segundo informe de avance del proyecto de investigación (sólo medio digtal y directamente al asesor y/o asesores del proyecto).
Importante: cada proyecto de investigación debe tener un asesor del equipo de asesores de práctica educativa a cargo. No se admiten proyectos de investigación donde no aparezca, como mínimo, un asesor del equipo de estudios educativos a cargo.

2. Reunión de asesores de práctica educativa. Jueves abril 8 a las 6:00 P.M en Estudios Educativos. Entrega de informes (evaluación intermedia), nombramiento de asesores alternos en los casos que así lo ameriten.

Por favor, llevar a esta sesión de trabajo la evaluación intermedia de cada estudiante, debidamente firmada y en la carpeta correspondiente, se tendrán en cuenta las observaciones de tituares, autoevaluaciones y evaluciones de los educandos para realizar el informe de asesores.

3. IV Jornada Pedagógica. Jueves 22 de abril de 7:30 a 1:00 P.M. Asistencia obligatoria. Por favor, solicite a su asesor la circular No. 01 y entréguela directamente a sus titulares. Tanto los estudiantes de la jornada de la mañana como los de la jornada de la tarde tienen permiso académico para asistir a este evento, deben dejar sus clases preparadas (talleres)..

4. Entrega de Planes de Curso, de cada una de las asignaturas que usted orienta, impresos al asesor. Jueves 22 de abríl a las 8:00 A.M (docentes practicantes I y II).

No se reciben planes de curso vía correo electrónico, estos deben archivarse en la carpeta de cada docente/practicante.

!Muchas gracias y felíz semana!.


"Toda enseñanza de calidad requiere de un profesor que tenga claridad acerca de lo que va a enseñar, que sienta gusto por su oficio y por abrirle horizontes culturales a los jóvenes, sin menospreciar sus conocimientos previos o su contexto".

Rafael Flórez

En Semana santa los docentes/practicantes deben cumplir con horario del colegio

Estimados compañer@s

Cordial y fraternal saludo.

Los días LUNES, MARTES Y MIERCOLES SANTOS, son considerados dentro del calendario académico como la "Segunda semana de actividades de desarrollo institucional" (Marzo 29 al 2 de Abril)

Artículo 2 de la resoluciòn 1564.

Por tal motivo los docentes practicantes deben participar de dichas actividades que, en cada Institución Centro de Práctica, tendrán calendarios particulares. (Por ejemplo varias Instituciones sólo laborarán los días lunes y martes).

Si un docente practicante no puede participar de dichas actividades, debe presentar un documento escrito donde conste la autorización por parte de la Institución Educativa.


Comedidamente,


Néstor Iván Mejía H.
Coordinador General.

Lidimedia Práctica I Unidades III y IV, sexto y noveno grados

Buenas noches

Los (as) siguientes estudiantes:

1. Ana Karina Ortíz Osorio
2. Eliana Marcela Rosero Muñoz
3. María Milena Ángel Sandoval
4. Luisa Fernanda Ronderos Gutiérrez y su equipo de trabajo (proyecto de grado)
Favor, asistir a una reunión en la oficina de la Coordinación de Práctica Educativa el día jueves 25 de marzo a las 4:00 P.M.
!Los (as) espero!

Entrega de anteproyectos y proyectos revisados

Buenas noches estimados (as) estudiantes

Los anteproyectos y proyectos que ustedes entregaron el pasado lunes 15 de marzo, están siendo revisados por los diferentes asesores (as) de práctica, estos trabajos se devolverán a cada equipo de trabajo el próximo jueves 25 de marzo.

Los asesores nos comunicaremos oportunamente con ustedes para dialogar en torno a los ajustes propuestos.

!Muchos éxitos!

“Hay que preparar la clase
no para enseñar, sino para que
los estudiantes aprendan”
Betuel Cano


Buenas noches estmados (as) estudiantes

Por favor aplicar 20 encuestas del documento enviado por su asesor (a) "Evaluación por educandos" a sus estudiantes, la idea es aplicar 10 encuestas en cada grupo donde usted oriente clase (en total aplicará y tabulará 20 encuestas). En la carpeta no aparecen las 20 encuestas aplicadas, allí sólo debe incluir la tabulación de las encuestas, aspectos positivos y aspectos por mejorar sugeridos por los educandos.

2. En el segundo formato enviado por su asesor (a) "Evaluación intermedia" realizar la autoevalución y entregar a sus titulares una copia impresa de este formato, ellos deben dar respuesta a cada interrogante planteado y firmar el documento.

Anexar a la carpeta o entregar a su asesor (a) esta información debidamente firmada por el titular y por usted antes del jueves 25 de marzo, ya que lo escrito en estos informes es un insumo importante para que los asesores construyamos el informe correspondiente a la evaluación intermedia de cada docente/practicante.

!Feliz semana!

15 de marzo: entrega de avances Proyecto de grado

Estudiantes Práctica I y II

De acuerdo al cronograma de actividades deben entregarme impreso, el lunes 15 de marzo a las 3:00 P.M, sus avances del proyecto de grado, así:

Práctica I:
1. Contraportada donde esté bien definido el nombre completo de cada investigador (a) y el nombre completo del asesor (a)
2. Pregunta de investigación y justificación
3. Objetivos (uno general y tres específicos)
4. Marco teórico (temas y autores)
5. Bibliografía con normas APA


Práctica II:
1. Contraportada donde esté bien definido el nombre completo de cada investigador (a) y el nombre completo del asesor (a)
2. Pregunta de investigación y justificación
3. Objetivos (uno general y tres específicos)
4. Marco teórico (temas y autores)
5. Metodología
6. Un instrumento aplicado o próximo a ser aplicado
7. Bibliografía con normas APA

!Muchas gracias!

María Luisa Álvarez Mejía
Coordinadora de Práctica Educativa
Programa Biología y Química

Observaciones de titulares

Buenas noches

Por favor, garantizar tres observaciones de clase de titulares en la carpeta de cada docente/practicante antes de salir a Semana Santa. Así mismo, cada carpeta debe estar debidamente organizada, la información contenida allí debe estar grapada y estéticamente bien presentada.

!Feliz noche!

Consideraciones generales

Buenas noches

Estudiantes de Práctica I y II

1. "Tomémonos un tinto"

Por favor, ustedes deben reemplazar a los titulares para que éstos asistan a la reunión del lunes 1 de marzo a las 7:00 a.m en el Departamento de Estudios Educativos, este encuentro nos conviene a todos (centros de práctica, directivos, titulares, practicantes, asesores, universidad). Es muy importante que los maestros estén motivados a participar en este conversatorio.

2. Carpetas debidamente organizadas y en manos del asesor (a)

Estimados (as) docentes/practicantes es necesario que ustedes tengan sus carpetas bien organizadas, firmadas y al orden del día. Así mismo, es clave que, por lo menos, tengan en la carpeta una observación de clase de uno de sus titulares.
Nota: la carpeta debe permanecer en manos de su asesor (a).

3. Estudiantes Práctica I.

El trabajo solicitado en el seminario para el 2 de marzo, no lo deben enviar antes ni después de esta fecha. Por favor, envíe dos correos por separado y escriba en el asunto del mensaje de su correo electrónico PEI (para lo concerniente a este trabajo) y análisis e interpretación tesis de grado (respecto a las revisiones de las tres tesis de la biblioteca).

Atención: no se trata de transcribir el PEI ni las tesis de grado, cada archivo debe contener máximo 6 (seis) hojaas, letra Arial tamaño 12, ambos son trabajos de interpretación y evaluación.

4. Estudiantes Práctica I.
Sólo un grupo ha escogido la temática que va a exponer en la próxima Jornada del Seminario ¿qué pasa?, este es un ejercicio clave para evaluar su forma de orientar una clase y la comprensión de lo que es didáctica, procesos de enseñanza y procesos de aprendizaje, los temas ya se definieron (documento entregado por sus asesores vía e-mail "Didáctica y modelos de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales"). Plazo máximo 6 de marzo para enviarme un correo con el tema escogido y el nombre completo de su compañero de trabajo (en el asunto del mensaje, escribir: tema exposición Seminario).

5. Estudiantes Práctica I y II
De acuerdo al cronograma de actividades deben entregarme impreso, el lunes 15 de marzo a las 3:00 P.M, sus avances del proyecto de grado, así:

Práctica I:
1. Contraportada donde esté bien definido el nombre completo de cada investigador (a) y el nombre completo del asesor (a)
2. Pregunta de investigación y justificación
3. Objetivos (uno general y tres específicos)
4. Marco teórico (temas y autores)
5. Bibliografía con normas APA


Práctica II:
1. Contraportada donde esté bien definido el nombre completo de cada investigador (a) y el nombre completo del asesor (a)
2. Pregunta de investigación y justificación
3. Objetivos (uno general y tres específicos)
4. Marco teórico (temas y autores)
5. Metodología
6. Un instrumento aplicado o próximo a ser aplicado
7. Bibliografía con normas APA

!Muchas gracias!

María Luisa Álvarez Mejía
Coordinadora de Práctica Educativa
Programa Biología y Química

Favor, reclamar carta miércoles y jueves (17 y 18 febrero) a las 3 P.M en mi oficina

UNIVERSIDAD DE CALDAS
FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS EDUCATIVOS


Manizales 15 de febrero de 2010


Señores:
RECTORES, COORDINADORES Y TITULARES
Centros de Práctica Educativa
Programa Biología y Química
Universidad de Caldas


Saludo cordial.


Asunto: “Tomémonos un tinto”


El equipo de asesores del Programa de Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, tiene el gusto de invitarlo (a) a compartir un espacio de interlocución académica en torno a las expectativas, experiencias, manual de convivencia y apartes del reglamento de práctica docente, alrededor de un delicioso y aromático cafecito con galletas.


Los docentes practicantes se encargarán de reemplazar, el tiempo necesario, a los docentes titulares el día programado. La cita es el lunes 1 de marzo de 7:00 a 9:00 a.m, en el cuarto piso del Edificio Central de la Universidad de Caldas.

¡Los esperamos!



Atentamente:



MARÍA LUISA ÁLVAREZ MEJÍA
Coordinadora de Práctica Educativa
Programa Biología y Química

Estudiantes Seminario Práctica I

Buenas noches estimados (as) estudiantes del Seminario de Práctica I

Por favor, recuerden que deben llenar el cuadro sobre PEI (Proyecto Educativo Institucional) y el cuadro en donde den razón de las tres tesis analizadas por cada uno de ustedes, estos dos trabajos son clave para ir ubicando la temática de su Proyecto de Grado. Así mismo, es necesario que dialoguen con sus asesores acerca de las ideas que han obtenido a partir de estos trabajos que me deben entregar impresos o enviármelos por correo el día 2 de marzo.

Nota: respecto al trabajo en parejas acerca del documento "Didáctica y modelos de enseñanza y apendizaje de las Ciencias Naturales" que deben representar el 19 de mayo (segunda jornada de seminario - ver cronograma - ) es necesario que seleccionen una de los siguientes temáticas y me informen su decisión y su compañero (a) de equipo antes del 2 de marzo.

Grupo 1. El modelo tradicional de enseñanza de la ciencia
Grupo 2. La enseñanza por descubrimiento
Grupo 3. La enseñanza expositiva
Grupo 4. La enseñanza mediante el conflicto
Grupo 5. La enseñanza mediante la investigación dirigida
Grupo 6. La enseñanza por explicación y contrastación de modelos.

Observaciones:

1. Cada temática debe ser representada en 15 minutos máximo, se evaluará comprensión del tema, creatividad y trabajo en equipo
2. El resto del documento se evaluará mediante un exámen escrito e individual.

!Buena suerte!

DISTRIBUCIÓN FINAL DE ASESORES A PROYECTOS DE GRADO

Buenas noches

A continuación se relacionan los proyectos de grado y los asesores que orientarán los procesos investigativos para cada caso. Por favor, si encuentra alguna inconsistencia debe llamarme al 8855358 o al 3108218965, para realizar las correcciones y/o sugerencias correspondientes.


1 John Edison Suárez C y Sandra Liliana Correa C. Asesor: Mauricio Rodas. Videojuego

2. Natalia Alexandra Ramírez B, Rony Sebastián Herrera G, Carolina Ceballos. Libros Didácticos Multimedias para el Aprendizaje Significativo de Biología grado noveno. Asesora: María Luisa Álvarez Mejía


3. Natalia Rojas C, Jessica Paola Duque R y Jairo de Jesús Cifuentes R. Libros Didácticos Multimedias para el Aprendizaje Significativo de Biología grado sexto. Asesora: María Luisa Álvarez Mejía


4. Jennifer Blandón Á, Diana maría Martínez Ossa y Yasmind Miyernandy Díaz M. Las imágenes como herramienta conceptual en el aprendizaje de conceptos en química. Asesora: María Delfa Henao Henao

5. Beatríz Elena Castaño H. Asesor: César Augusto Aguirre Arango

6. Yelicza Marín Giraldo y Héctor González. Laboratorios interactivos multimediales para el aprendizaje significativo de química inorgánica. Asesores: Jairo Andrés Velásquez S y María Luisa Álvarez Mejía

7. Diana María Martínez Ossa. Asesor: César Augusto Aguirre Arango


8. Jeny Marcela Merchán V y Beatríz Emilia González Agudelo. Imaginarios ambientales que determinan la problemática ambiental y sus aportes para la construcción del PRAE. Asesora: María Nur Bonilla Murcia

9. Luisa Fernanda Meza M. Asesor: Luis Enrique Valencia García


10. Luisa Fernanda González P, Mónica Natalia Obando C. Las emociones y el aprendizaje significativo de la Química. Asesoras: María Elena García Sánchez y maría Delfa Henao Henao.


11. Aura María Ramírez Betancur. Fortalecimiento de tres proyectos ambientales escolares (PRAE) con el trabajo en red en la ciudad de Manizales. Asesor: Francisco Javier Becerra Bolivar.

Espero que ya estén en contacto con sus asesores (as) y continúen los procesos de manera satisfactoria. Recuerden, el tiempo es corto para todo lo que implica un proyecto de investigación con todas sus eigencias.


!Muchos éxitos!

María L

AGRADECIMIENTOS A ASESORES Y ESTUDIANTES

Deseo expresarles mis sinceros agradecimientos por su compromiso y apoyo decidido durante la socialización de los anteproyectos de los estudiantes de Práctica II, la actividad se desarrolló con responsabilidad, exigencia académica y los aportes brindados a cada grupo y asesor fueron serios, precisos y bien dirigidos.

Estimados (as) estudiantes, por favor realicen los ajustes necesarios y continúen con su trabajo de manera comprometida y responsable, como lo han hecho hasta el momento, todo lo que se dijo y propuso el pasado miércoles es con sincero afecto y deseos de que todo salga de la mejor manera posible.


!Buena suerte!

Cronograma de actividades 2010 (I)

PRIMER SEMESTRE ACADÉMICO 2010 PRÁCTICA I Y PRÁCTICA II
Enero 18. 3:00 P.M. Información general a los estudiantes de la práctica I y II inicio, ubicación de responsabilidades, presentación general de la práctica.
Enero 19. 4:00 P.M . Jornada de Inducción Práctica I, entrega de papelería
Enero 25. 4:00 P.M. Asignación de asesores, entrega de documentación de Práctica
Febrero 1 4:00 P.M. Reunión asesores: Preparación del seminario (envío por correo electrónico de temas posibles para seleccionar lo correspondiente) y novedades
Febrero 8 al 11 de 2 a 6 P.M. Primera Jornada de seminario de Práctica I. Auditorio Humberto Gallego G.
Marzo 1 7:00 - 9:00 A.M “Tomémonos un tinto”. Asisten asesores y titulares
Marzo 15. Reunión con Directivos y Titulares de Práctica que cuentan con convenio
Marzo 15. 3:00 P.M. Primera entrega de propuesta de investigación (informe escrito a Coordinación de Práctica) práctica I y II
Marzo 25. 6:00 P.M. Reunión de asesores
Marzo 31. Reunión de asesores. Revisión de casos pendientes. Toma de decisiones
Abril 8. 3:00 Evaluación intermedia de asesores y practicantes. Asisten sólo practicantes, entrega del segundo informe de avance del proyecto (sólo medio digital a asesor principal)
Abril 8. 6:00 Reunión de asesores. Análisis de Evaluación intermedia. Entrega de informes, Nombramiento de asesores alternos y actas de compromiso (si se requieren).
Abril 22 8:00 - 12:00 M y 2:00 - 6:00 P.M IV Jornada Pedagógica
Mayo 10. Reunión con Directivos y Titulares de Práctica que cuentan con convenio
Mayo 19. 8:00 - 12 y 2:00 - 6:00 P.M. Segunda Jornada de Seminario de Práctica
Mayo 20. 3:00 P.M. Entrega a asesor principal del borralimpio del proyecto de grado
Mayo 27 6:00 P.M. Reunión de asesores, análisis del proceso de Práctica I y II.
Junio 1 al 4. Presentación en los Centros de Práctica de los proyectos de investigación.
Junio 10 y 11 Socialización de Proyectos de grado Práctica II
Junio 10 Preinscripción Práctica I y II en Secretaría del Programa
Junio 21 2:00 P.M. Evaluación final de Práctica Educativa, entrega de informes finales impresos y digital, entrega de Paz y Salvos a asesor principal, tesis, CD Rom, carpetas y notas a Secretearía del Departamento
Junio 24 6:00 P.M Reunión de asesores

Estudiantes del Seminario de Práctica 2010 (I)

Buenas noches estimados (as) estudiantes

Quienes no aparezcan en esta lista y hayan matriculado el Seminario de Práctica 2010 (I), deben cancelar esta asignatura de manera inmediata.

1 200521565 Aguirre Rengifo Gemerson Andrés
2 200613404 Angel Sandoval Maria Milena
3 200322658 Chalarca Betancur Jeniffer Adriana
4 200813150 Galvis Garzon Hernan Dario
5 200614050 Giraldo Aguirre Juan David
6 200422065 Hoyos Alcalde Diana Mercedes
7 200420112 López López Lina Marcela
8 200522152 Obando Ceballos Monica Natalia
9 200410287 Ortiz Osorio Ana Karina
10 200510538 Ronderos Gutierrez Luisa Fernanda
11 200522191 Rosero Muñoz Eliana Marcela
12 200520636 Sepulveda Garcia Johan Manuel
13 200521794 Suarez Giraldo Andrés Mauricio
14 200423173 Toro Giraldo Diana Milena
15 200522954 Vesga Montero Lily del Pilar

Aporte de Liliana Correa para compañeros de Práctica Educativa I y II

Traduce Víctor Sánchez del Olmo.

Gracias a Moris Polanco. Universidad Francisco Mallorquín. Guatemala


56 REGLAS DE ORO PARA IMPARTIR CLASES.

Herbert C. Friedman.
Fifty-six laws of good teaching, Journal of Chemical Education, May 1990.

1 - 5
• Elige un buen libro de texto, pero no lo sigas en clase.
• Organiza lo que vas a explicar, pero no seas esclavo de ese orden.
• Revive siempre tu materia; de esa forma, siempre será actual, grata y espontánea.
• Que tus clases sean espontáneas, pero no improvises conocimientos.
• Comienza y termina siempre puntualmente.
6 - 10
• Empieza cada clase con un esquema; la falta de vocabulario perjudica menos a un alumno que el no saber lo que le aguarda.
• Nunca esperes que tus alumnos aprendan o entiendan algo que tú no aprendiste o comprendiste.
• Nunca des una clase sin que tus conocimientos superen ampliamente el contenido de ella.
• No pienses que la atención en los detalles compensará la falta de perspectiva.
• Nunca abrumes a un alumno con una exhibición de tu erudición; los alumnos están menos interesados en lo que tú sabes que en lo que pueden aprender.

11 - 15
• No te enorgullezcas de saber más que tus alumnos: ellos no eligieron nacer después que tú.
• Admite tu ignorancia, pero sabiendo distinguir la tuya de la de los demás.
• Nunca iguales la ignorancia o falta de conocimientos de tus alumnos con la estupidez.
• No te aprendas de memoria tu clase, simplemente comprende la materia.
• No des clases leyendo tus notas, salvo los números o datos que no puedas recordar.

16 - 20
• Relaciona las clases con los acontecimientos y ejemplos que proporciona la actualidad.
• Ten esquemas o notas a mano, pero no las uses; un buen actor no necesita apuntador.
• Evita las diapositivas: mejor equivocarse siendo espontáneo que no cometer errores siendo aburrido. Además fomentan el absentismo.
• Evita la exposición monótona: el interés de los alumnos debe dirigirse a la materia, no a tu voz.
• Emplea una velocidad de exposición adecuada: las sentencias tipo oráculo producen aburrimiento y la verborrea, confusión.

21 - 25
• No supongas que la utilización de una palabra o idea una sola vez hace que los alumnos la asimilen: las llamadas a su inteligencia requieren conceptos, no amenazas ni intimidaciones.
• Evita repetir las mismas clases. Si lo haces, mírales para saber si te siguen.
• Contesta las preguntas lo mejor que puedas. La pregunta rara vez procede de un sujeto, y no es una interrupción, sino un desafío para canalizar la respuesta hacia la materia que queda.
• La diferencia entre dar clases y actuar radica en quién va primero, si el tema o las palabras.
• Utiliza cuestionarios de exámenes como parte importante de la enseñanza; los alumnos abordan la materia basándose en el tipo de preguntas que se les ofrecen.
26 - 30
• Supón siempre que estás impartiendo tu clase porque lo que desean los alumnos es aprender y no aprobar los exámenes.
• Nunca preguntes en un examen lo que no les pediste que aprendieran durante las clases.
• Nunca digas a tus alumnos que sean responsables y que aprendan un tema: la responsabilidad con respecto al aprendizaje es un deber de los demás y no de uno mismo. El límite entre la obediencia y la autoestima es ciertamente estrecho, pero claro.
• Ser competente es algo que debe preceder siempre a ser popular.
• Alaba al alumno por sus logros, no lo condenes por sus fallos.

31 - 35
• Nunca digas un chiste por decir, sino sólo al servicio de lo que estás enseñando.
• Jamás te rías de tus alumnos, ríe con ellos.
• Nunca te burles de tus alumnos, salvo que quieras que se burlen de ti.
• Toma siempre tan en serio a tus alumnos como quieras que ellos te tomen a ti.
• No seas demasiado serio dando clase: piensa lo enormemente divertido que es el que tus alumnos estén interesados en lo que les están explicando.

36 - 40
• Nunca pierdas el control delante de tu clase. Tus alumnos no están interesados en tus emociones privadas.
• Trata a tus alumnos con respeto y educación porque no lo confundirán con blandura. Recomendable el uso de la tercera persona y el usted cuando se dirige al alumno.
• No confundas la familiaridad por parte del alumnado con falta de respeto, ni el desacuerdo personal con antipatía personal.
• Mira a los alumnos cuando les des clase; el techo y el suelo no están interesados en lo que explicas, ni tampoco el encerado.
• No supongas nunca que tu asignatura es la única.

41 - 45
• No supongas nunca que un alumno que se duerme en clase está aburrido o carece de interés por tu asignatura. Tal vez se paso toda la noche estudiando otra materia.
• No empieces rápido y termines lento: eso demuestra que se te acabó la materia.
• No empieces lentamente y termines lentamente: lo único que conseguirás será dejar exhaustos a tus alumnos.
• Cada asignatura tiene su propio lenguaje: el buen profesor es aquel que enseña siempre lenguaje, y no simplemente palabras.
• No supongas nunca que el que los alumnos se queden sumidos en el silencio significa que lo han comprendido absolutamente todo; quizá lo que sucede es que se sienten confusos.

46 - 50
• Nunca olvides reforzar un término o concepto escribiéndolo en la pizarra y repitiéndolo para que el alumno tenga la oportunidad de anotarlo, pero jamás, jamás, repitas cada frase: el resultado de esa repetición al pie de la letra es dar la mitad de la clase en el mismo tiempo.
• No confundas dar clase con dictar: lo primero es un proceso creativo recibido y elaborado activamente por el alumno y lo segundo, un ejercicio mecánico anotado pasivamente para tratar de comprenderlo más adelante.
• Nunca seas tan simple como para caer en la trivialidad, ni tan complicado como para ser oscuro: una clase clara e inteligible no tiene por qué ser simple, ni una profunda, ininteligible.
• Actúa con la convicción mediante gestos y tonos de voz de que lo que enseñas tiene importancia, aunque no seas capaz de demostrarlo.
• Termina tu clase exhausto y radiante; sin esos sentimientos, tu clase no fue soberbia.

51 - 56
• La inteligencia se mide más por la calidad que por la cantidad de aprendizaje.
• No esperes una capacidad infinita de aprendizaje por parte de tus alumnos: la saturación de la mente viene limitada más por la fisiología que por la inteligencia. (La inteligencia es la capacidad de lograr el máximo aprovechamiento dentro de las limitaciones fisiológicas o condicionantes de la mente.)
• No te mofes de la originalidad brotada de la ignorancia.
• El máximo desafío de la enseñanza es retener el entusiasmo del alumnado pese a sus crecientes conocimientos. Un buen profesor fomenta la creatividad y el pensamiento en vez de la información.
• Los profesores no dan notas; los alumnos las ganan.
• No confundas enseñar bien con examinar bien o con calificar bien. Dar una clase es una cosa y examinar y calificar, otras; un buen profesor debe dominar las tres.

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!Muchos éxitos!

Liliana Correa (docente practicante II)

Por favor, cumplir con los requerimientos (no hay casos especiales)

REQUERIMIENTOS CLAVE PARA LA SOCIALIZACIÓN DE PROYECTOS EL MIÉRCOLES 9 DE FEBRERO DE 2010.

1. Cada equipo de trabajo dispone de diez (10) minutos para socializar su proyecto de grado y de cinco (5) minutos para recibir observaciones, sugerencias y ajustes de los espectadores (nota: los expositores no aclararán dudas ni responderán interrogantes en el tiempo que corresponde a los espectadores, deben limitarse a tomar los apuntes del caso y luego lo compartirán con su asesor respectivo).

2. El número máximo de diapositivas permitido es de cinco (5)por proyecto de grado

3. cada exposición debe tener: identificación del problema, justificación, un objetivo general, tres objetivos específicos, un mapa conceptual con los temas del marco teórico en donde relaciones los autores y fases de la posible metodología y/o diseño metodológico.

!Muchos éxitos!

ENTREGA DE CD CON LA PRESENTACIÓN EN PP DE LOS PROYECTOS

Buenas tardes

Los estudiantes de Práctica II me deben entregar el martes 9 de febrero a las 3:00 P.M un CD con la presentación de su proyecto de grado (diapositivas solicitadas en Power Point, flash etc) de acuerdo a las orientaciones ya dadas.

Nota: no se reciben presentaciones después de la fecha y hora fijadas


!Muchos éxitos!

María Luisa Álvarez Mejía
Coordinadora de Práctica Educativa
Biología y Química

leer comprehensivamente el documento enviado por los asesores

Buenos días estimados 8as) estudiantes



Los estudiantes de práctica I deben realizar una lectura comprensiva del documento sobre Didáctica de las Ciencias Naturales enviado por su respectivo asesor, este material será socializado y evaluado el martes (9 de febrero)en la sesión correspondiente a Planeación de Clase, los estudiantes de Práctica II tambien deben leer este artículo y se realizará un conversatorio con cada asesor en las sesiones de asesoría colectiva que cada uno ha programado con su equipo de trabajo, es muy importante que se implemente lo leído en el salón de clase.


Nota: estudiantes de práctica I, recuerden llevar a la sesión del seminario mañana el Manual de Convivencia de su centro de Práctica

!Feliz día!

Precisiones

!Cordial saludo!

Los estudiantes de Práctica I asisten toda la semana del 8 al 12 de febrero de 2010 de 2:00 a 6:00 P.M a la Primera Jornada del Seminario de Práctica.

Por favor, quien lo requiera, reclame en la secretaría del Departamento de Estudios Educativos el oficio (carta) que se envía a su Centro de Práctica informando acerca de la asistencia obligatoria a estas actividades programadas por la Universidad.


Los estudiantes de Práctica II sólo asisten a las siguientes dos sesiones del seminario de práctica:

Lunes 8 de febrero de 2010 de 2:00 - 6:00 P.M
Miércoles 10 de febrero de 2010 de 2:00 - 6:00 P.M

Por favor, quien lo requiera, reclame en la secretaría del Departamento de Estudios Educativos el oficio (carta) que se envía a su Centro de Práctica informando acerca de la asistencia obligatoria a estas actividades programadas por la Universidad.


IMPORTANTE:

Tanto los docentes practicantes de Práctica I como los docentes practicantes de Práctica II, deben llevar a la sesión de trabajo del día lunes 8 de febrero el Manual de Convivencia de su Centro de Práctica !no lo olviden!. Además,los estudiantes de Práctica II tambien deben llevar las respuestas escritas de los interrogantes propuestos la semana pasada acerca de su experiencia como docente.

Miércoles febrero 10 sustentación de Proyectos Práctica II

Lugar: Auditorio Humberto Gallego Gamboa
Hora: 2:00 - 6:00 P.M

Asisten docentes practicantes I y II

2:00 - 2:15 P.M Llamado a lista y orientaciones generales

1. John Edison Suárez C y Sandra Liliana Correa C. Asesor: Mauricio Rodas (2:15 - 2:25 P.M)Videojuego

2. Natalia Alexandra Ramírez B, Rony Sebastián Herrera G, Natalia Rojas C, Jessica Paola Duque R y Jairo de Jesús Cifuentes R. (2:30 - 2:40 P.M). Libros Didácticos Multimedias para el Aprendizaje Significativo de Biología. Asesora: María Luisa Álvarez Mejía

3. Jennifer Blandón Á, Beatríz Elena Castaño H y Yasmind Miyernandy Díaz M. (2:45 - 2:55 P.M). Las imágenes como herramienta conceptual en el aprendizaje de conceptos en química. Asesora: María Delfa Henao

7. Yelicza Marín Giraldo (3:00 - 3:10 P.M). Laboratorios interactivos multimediales para el aprendizaje significativo de química inorgánica. Asesores: Jairo Andrés Velásquez S y María Luisa Álvarez Mejía

5. Diana María Martínez Ossa.(3:15 - 3:25 P.M) Asesor: César Augusto Aguirre Arango


8. Jeny Marcela Merchán V y Beatríz Emilia González Agudelo (3:30 - 3:40 P.M) Imaginarios ambientales que determinan la problemática ambiental y sus aportes para la construcción del PRAE. Asesora: María Nur Bonilla Murcia

7. Luisa Fernanda Meza M.(3:45 - 3:55 P.M) La Pedagogía Activa y las Competencias Laborales Generales. Asesora: María Elena García Sánchez


6. Luisa Fernanda González P, Mónica Natalia Obando C. (4:00 - 4:10 P.M).Las emociones y el aprendizaje significativo de la Química. Asesora: María Elena García Sánchez


9. Aura María Ramírez Betancur(4:15 - 4:25 P.M). Fortalecimiento de tres proyectos ambientales escolares (PRAE) con el trabajo en red en la ciudad de Manizales. Asesor: Francisco Javier Becerra Bolivar.

Observaciones

1. Cada equipo de trabajo dispone de diez (10) minutos para socializar su proyecto de grado y de cinco (5) minutos para recibir observaciones, sugerencias y ajustes de los espectadores (nota: los expositores no aclararán dudas ni responderán interrogantes en el tiempo que corresponde a los espectadores, deben limitarse a tomar los apuntes del caso y luego lo compartirán con su asesor respectivo).

2. El número máximo de diapositivas permitido es de cinco (5)por proyecto de grado

3. cada exposición debe tener: identificación del problema, justificación, un objetivo general, tres objetivos específicos, un mapa conceptual con los temas del marco teórico en donde relaciones los autores y fases de la posible metodología y/o diseño metodológico.

!Muchos éxitos!

Reunión mañana Martes ferero 2 a las 3:00 P.M

Buenos días

Los siguientes estudiantes deben asistir a una reunión a las 3:00 P.M en el cuarto piso "Estudios Educativos":

1. Vesga Montero Lily del Pilar
2. Rosero Muñoz Eliana Marcela
3. Ángel Sandoval María Milena
4. Toro Giraldo Diana Milena
5. Duque Ríos Jessica Paola
6. Ramírez Bustos natalia Alexandra
7. Rojas Cardona Natalia
8. Marín Giraldo Yelicza
9. Herrera Giraldo Rony Sebastián

Favor llevar.
1. Las carpetas de práctica debidamente organizadas
2. El horario de clases copiado en una hoja aparte

!Los espero!

María L

Estudiar manual de convivencia y orientar Biología y Química

Buenos días
Estimados (as) docentes practicantes

"la vida sólo se puede entender
mirando hacia atrás, pero sólo se
puede vivir, mirando hacia adelante"
Soren Kierkegaard


Recuerden que ustedes deben orientar en los Centros de Práctica tanto Biología como Química, cada área del saber tiene su didáctica específica y es importante que ustedes aprovechen este tiempo y espacio pedagógico en las Instituciones Educativas para explorar y aprehender ambas didácticas. Por favor, solicite a su (s) titular (es) orientar ambos componentes.

!Feliz día!

Asesores de Práctica

PRIMERA JORNADA SEMINARIO DE PRÁCTICA FEBRERO 8 al 12

Buenos dias

La primera jornada del Seminaio de Práctica, se realizará los días 8, 9, 10, 11 y 12 de febrero de 2010, de 2:00 p.m a 6:00 p.m.

Cronograma de actividades

Lunes
2:00 - 6:00 P.M Conversatorio con todos los estudiantes de Práctica II, a partir de las respuestas dadas a los siguientes aspectos, (base de su expereinecia en práctica I):
. Comparta dos experiencias significativas de la práctica I
. Mencione dos aspectos que halla modificado durante el semestre pasado para mejorar su rol de docente
. Explique dos aspectos/situaciones/comportamientos que usted no ha sido capaz de mejorar como maestro (a)
. ¿Qué le recomendaría a sus compañeros (as)de práctica I?
. ¿Qué opina usted de esta experiencia como docente desde sus compañeros del colegio, los estudiantes, el estado, etc)?.

Nota: asisten todos los estudiantes de práctica I y práctica II

Docente a cargo: María Luisa Álvarez Mejía

Martes
2:00 - 4:00 P.M Planeación de clase (teoría)
4:30 - 6:00 P.M Planeación de clase (aplicación - entrega de compromisos)
Docente a cargo: María Nur Bonilla Murcia y María Luisa Álvarez Mejía

Nota: asisten sólo estudiantes de práctica I

Docentes a cargo: María Nur Bonilla Murcia y María Luisa Álvarez Mejía

Miércoles
Exposición de anteproyectos práctica II (cada grupo sustenta al colectivo, en esta ocasión no hay mesas de trabajo.. Favor comunicarse con su asesor (a), él/ella le orientará al respecto.

Nota: asisten todos los estudiantes de práctica I y práctica II

Docentes a cargo: asesores de práctica en su totalidad

Jueves
2:00 - 4:00 P.M La investigación y los proyectos de grado(teoría)
4:30 - 6:00 P.M Investigación (aplicación) - entrega de compromisos
Docente a cargo: María Luisa Álvarez Mejía

Nota: asisten sólo estudiantes de práctica I

Viernes
2:00 - 4:00 P.M. Exposición de anteproyectos faltantes de práctica II (cada grupo sustenta al colectivo, en esta ocasión no hay mesas de trabajo.. Favor comunicarse con su asesor (a), él/ella le orientará al respecto.

Nota: asisten todos los estudiantes de práctica I y práctica II

Docentes a cargo: asesores de práctica en su totalidad

Cronograma de actividades 2010 (I)

PRIMER SEMESTRE ACADÉMICO 2010 PRÁCTICA I Y PRÁCTICA II
Enero 18. 3:00 P.M. Información general a los estudiantes de la práctica I y II inicio, ubicación de responsabilidades, presentación general de la práctica.
Enero 19. 4:00 P.M . Jornada de Inducción Práctica I, entrega de papelería
Enero 25. 4:00 P.M. Asignación de asesores, entrega de documentación de Práctica
Febrero 1 4:00 P.M. Reunión asesores: Preparación del seminario (envío por correo electrónico de temas posibles para seleccionar lo correspondiente) y novedades
Febrero 8 al 11 de 2 a 6 P.M. Primera Jornada de seminario de Práctica I. Auditorio Humberto Gallego G.
Marzo 1 7:00 - 9:00 A.M “Tomémonos un tinto”. Asisten asesores y titulares
Marzo 15. Reunión con Directivos y Titulares de Práctica que cuentan con convenio
Marzo 15. 3:00 P.M. Primera entrega de propuesta de investigación (informe escrito a Coordinación de Práctica) práctica I y II
Marzo 25. 6:00 P.M. Reunión de asesores
Marzo 31. Reunión de asesores. Revisión de casos pendientes. Toma de decisiones
Abril 8. 3:00 Evaluación intermedia de asesores y practicantes. Asisten sólo practicantes, entrega del segundo informe de avance del proyecto (sólo medio digital a asesor principal)
Abril 8. 6:00 Reunión de asesores. Análisis de Evaluación intermedia. Entrega de informes, Nombramiento de asesores alternos y actas de compromiso (si se requieren).
Abril 22 8:00 - 12:00 M y 2:00 - 6:00 P.M IV Jornada Pedagógica
Mayo 10. Reunión con Directivos y Titulares de Práctica que cuentan con convenio
Mayo 19. 8:00 - 12 y 2:00 - 6:00 P.M. Segunda Jornada de Seminario de Práctica
Mayo 20. 3:00 P.M. Entrega a asesor principal del borralimpio del proyecto de grado
Mayo 27 6:00 P.M. Reunión de asesores, análisis del proceso de Práctica I y II.
Junio 1 al 4. Presentación en los Centros de Práctica de los proyectos de investigación.
Junio 10 y 11 Socialización de Proyectos de grado Práctica II
Junio 10 Preinscripción Práctica I y II en Secretaría del Programa
Junio 21 2:00 P.M. Evaluación final de Práctica Educativa, entrega de informes finales impresos y digital, entrega de Paz y Salvos a asesor principal, tesis, CD Rom, carpetas y notas a Secretearía del Departamento
Junio 24 6:00 P.M Reunión de asesores

ESTUDIANTES NO HABILITADOS PARA REALIZAR PRÁCTICA EDUCATIVA

Los siguientes estudiantes no cumplen los requisitos par orientar práctica educativa en el presente semestre 2010 (I). Por favor:

1. Reclamar en el Centro de Práctica la carta que se les entregó, por parte de la Coordinación de Práctica, en la cual se hacía la presentación de cada uno de ustedes como docentes practicantes
2. NO continuar en los colegios en donde habían solicitado la práctica.

Práctica I

1. Jhon Edison Cardona Ocampo
2. jhovanny Álvarez Giraldo
3 Ángela Morales Ríos
4. Paolo Cardona Escobar
5. Yenni Paola Castaño Quintero
6. Liliana Patricia Noreña
7. Jesús Armando Aguirre
8. Sandra Elizabeth Cruz Ríos
9. Oscar Javier Cardona L
10. Cristian Montoya
11. Mary Luz López
12. Yeimy Lorena Duarte V
13. Dellis Alejandra Gutiérrez L
14. Jimena Ruíz Ramirez

Práctica II

1. Jorge Iván Arango Portura

Asesores de Proyectos de grado

Buenas noches


"La escuela tiene mucho que aprender
del sistema pedagógico del hogar,
donde todo sucede de una manera
más espontánea y real"

Yolanda Reyes



Recuerde que los proyectos de grado y las visitas a los Centros de Práctica serán llevadas a cabo por los asesores asignados. Por favor, comuníquese telefónicamente con su asesor (a) de manera inmediata.

!Bienvenidos (as)!

Video. ¿Quién orienta a quién?

DISTRIBUCIÓN FINAL DE ASESORES Y PRACTICANTES I Y II

Práctica Profesional Educativa I en Biología y Química


GRUPO 1: Docente Coordinadora – 30281731- Maria Luisa Álvarez Mejía: 8855358 y 3108218965 correo: mlalvarez5@hotmail.com

1. Vesga Montero Lily del Pilar Real Colegio San Francisco de Asís (Popayán) (JT)
2. Rosero Muñoz Eliana Marcela. 313 6088920 Colegio Divina Providencia JM
3. Ángel Sandoval María Milena. 3206830536 Colegio Divina Providencia JM
4. Toro Giraldo Diana Milena 8818395 y 3014159720 Centro Auxiliar de Servicios Docentes CADS (JM)

GRUPO 2: Docente Coordinadora - 28740350 - Maria Delfa Henao Henao: 8857203 y 3147731535 correo: mariadelfa@une.net.co

1. Ortiz Osorio Ana Karina. 8859618 y 3128187749 Colegio San Jorge JM
2. Suárez Giraldo Andrés Mauricio. 3002457939 Instituto Universitario de Caldas(JM)
3. Chalarca Betancur Jenifer Adriana. 3116327949 y 8909636 Colegio León de Greiff JM
4. Sepúlveda García Johan Manuel. 8725895 y 3187415734 Seminario Redentoristas (JM)
5. Obando Ceballos Mónica Natalia. 8874976 y 3147082979 Instituto Universitario de Caldas (JM)
6. Giraldo Aguirre Juan David María Goretti (JM)

GRUPO 3: Docente Coordinadora- 36293409 Maria Nur Bonilla Murcia. 3114580883 correo: airam162@hotmail.com


1. Galvis Garzón Hernán Darío. 3136410550 y 8765427 Colegio San Gabriel JM


GRUPO 4: Docente Coordinador - 10228491 - Luis Enrique Valencia García: 8868075 y 3136619788 correo tas@une.net.co

1. Ronderos Gutiérrez Luisa Fernanda. 8775216 y 3137407422 Liceo Mixto Aranjuez JM

GRUPO 5: Docente Coordinador - 14234134 - Cesar Augusto Aguirre Arango: 8815506 y 3015578067 correo: cesar.aguirrearango@gmail.com

1. López López Lina Marcela. 8904763 y 3117246444 San Luis Gonzaga
2. Aguirre Rengifo Gemerson Andrés. 8738343 y 3163295719 San Luis Gonzaga


GRUPO 6. Docente Coordinador - 10245926 - Francisco Javier Becerra Bolivar. 8749649 y 3128433851 correo: pacho84b@yahoo.es

1. Hoyos Alcalde Diana Mercedes. 8858317 y 3122214766 Institución Educativa Atanasio Girardot. JM


Práctica Profesional Educativa II en Biología y Química

GRUPO 1: Docente Coordinadora – 30281731- Maria Luisa Álvarez Mejía: 8855358 y 3108218965 correo: mlalvarez5@hotmail.com

1. Duque Ríos Jessica Paola. 8858705 y 3167069685 Colegio La Asunción (JM)
2. Ramírez Bustos Natalia Alexandra. 3014854606 y 3113800484 Colegio La Asunción (JM)
3. Rojas Cardona Natalia. 3147375936 y 8881061 Colegio Fe y Alegría El Paraíso
4. Marín Giraldo Yelicza. 8733592 y 3147841933 CASD (JM)

GRUPO 2: Docente Coordinadora - 28740350 - Maria Delfa Henao Henao: 8857203 y 3147731535 correo: mariadelfa@une.net.co

1. Blandón Álvarez Jennifer. 8771284 y 3177481751 Institución Educativa Santa Luisa de Marillac (JM)


GRUPO 3: Docente Coordinadora- 36293409 Maria Nur Bonilla Murcia. 3114580883 correo: airam162@hotmail.com

1. Merchán Villa Yeny Marcela. 8770093 y 3127045564 San Pedro Claver (Villamaría)
(JM)
2. González Agudelo Beatriz Emilia. 8901641 y 8748967 y 3116373221 Colegio San Pio X (JM)
3. Díaz Muñoz Yasmind Miyernandy. 3113229594 Institución Educativa San Pio X (JM)
4. Correa Chacón Sandra Liliana. 3103947348 INEM Baldomero Sanín Cano (JM)
5. Serna Blandón María Ximena. 8763249 y 3116285281 Colegio Fe y Alegría La Paz (JM)


GRUPO 4: Docente Coordinadora - 30285593 - Maria Elena Garcia Sanchez: 8735301 y 3165754271 correo: maelga15@hotmail.com

1. González Pineda Luisa Fernanda. 3103332499 y 8882373 Instituto Universitario de Caldas (JT)

3. Meza Maldonado Luisa Fernanda. 8860081 y 3147432820 Instituto Universitario de Caldas (JT)

GRUPO 5: Docente Coordinador - 10228491 - Luis Enrique Valencia García: 8868075 y 3136619788 correo tas@une.net.co

1. Suárez Chiquito John Edison. 3002463406 INEM Baldomero Sanín Cano
2. Cifuentes Rivera Jairo de Jesús. 3186853146 y 8767429 Colegio León de Greiff


GRUPO 6: Docente Coordinador - 14234134 - Cesar Augusto Aguirre Arango: 8815506 y 3015578067 correo: Cesar.aguirrearango@gmail.com

1. Castaño Hernández Beatriz Elena. 8809965 y 3136752505 Gran Colombia (JM)
2. Martínez Ossa Diana María. 8764486 y 3216372194 Colegio Fe y Alegría La Paz (JM)


GRUPO 7. Docente Coordinador - 10245926 - Francisco Javier Becerra Bolivar. 8749649 y 3128433851 correo: pacho84@yahoo.es

1. Ramírez Betancur Aura María. 8725090 y 3167589824 Alcaldía de Manizales
2. Herrera Giraldo Rony Sebastián. 8855217 y 3113437951 Instituto Universitario de Caldas (JM)



María Luisa Álvarez Mejía
Coordinadora Práctica
Biología y Química

!BIENVENIDOS!

Estimados y estimadas Docentes - Practicantes

En este espacio encontrarán toda la información referente a éste enriquecedor proceso de Práctica Educativa 2010 (I)

Es importante que este espacio sea revisado mínimo tres veces a la semana.


!Muchos éxitos!


María Luisa Alvarez Mejía
3108218965
8855358